企鹅排队》中班教案企鹅排队》中班教案《企鹅排队》中班教案 1活动设计本次活动，我根据中班幼儿年龄特点，结合幼儿已有经验水平，以情景导入，使幼儿兴趣十足得参与其中，充分发展幼儿好奇心和探究欲望。整节活动我以PPT 课件、生活情节贯穿始终，使幼儿喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题，并在探索、助人的过程中帮助幼儿梳理基本的数学概念，发展其思维能力。“捉鱼比赛”“寻找小鱼排列秘密”等环节，让幼儿更直观的将抽象的数的逻辑概念在具体的小鱼数中得到理解，从而更好的感知相邻数多 1 少 1 的关系。幼儿在帮小企鹅排队找邻居的过程中，层层递增的难度也会让幼儿在活动中愿意与同伴共同探究，能用适宜的方式表达各自的发现，并相互交流获得知识。因此设计了本次活动。活动目标1、学习 2、3 的相邻数，感知相邻两数多 1 少 1 的关系。2、能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。3、初步发展推理能力，进一步对数字产生兴趣。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备1、ppt 极地世界、企鹅钓鱼、冰洞新家情境等。2、人手一份操作学具：小企鹅 4 个，冰房子一个。（•表示幼儿预设回答）活动过程、情境导入激趣pptl 极地世界1、师：今天极地世界来了几位新成员，可热闹啦，他们身穿黑色燕尾服，走起路来摇又摆。会是谁呢？来，伸出你的小手，我们一起拍 4 下把他们请出来 1、2、3、4。Ppt2 出现 4 只不同的企鹅。2、师：有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。ppt2 播放音频：小朋友你们好。3、师：咦，一共来了几只企鹅？你是怎么数的？4、引导幼儿用完整的语句，清楚地表达。（1）师：仔细看，他们都一样吗？•围巾的颜色不一样一一恩，观察的真仔细。（2）师：我最喜欢戴红色围巾的企鹅，她的名字叫小红，你最喜欢哪一只企鹅？她的名字可能是……•大家都举手一一既然大家都想说，那请你和旁边的小朋友说一说你的想法。师小结：现在一共来了 4 位新成员，她们是小绿、小兰、小黄、小红。节目马上就要开始了，我们掌声欢迎。Ppt2 播放音频：欢迎来到极地世界，现在请欣赏捉鱼大赛。二、引导幼儿感知多 1 少 1 的关系1、引导幼儿发现并说出“谁捉了几条鱼”，感知数物对应。（1）师：哇，捉鱼大赛开始啦，谁来为大家介绍一下比赛情况？说清楚谁捉了几条鱼。Ppt3 出现小红小绿及鱼、数字。1 条鱼用数字 1 表示……谁多谁少？2 比 1 多 1，1 比 2 少 1。（2）师：接着...
