、情境导入心中有国家造福无国界
《诗经-小雅》“呦呦鹿鸣，食野之蒿
我有嘉宾，德音孔昭
视民不恌，君子是则是效
”1972 年，一位女性带领她的团队经过无数次的实验与探索，终于在青蒿中提取到了一种分子式为 C15H22O5 的无色结晶体，一种熔点为 156°C~157°C 的活性成份，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素
她的科学成就给我们带来了惊喜，也使国人倍感振奋，她就是屠呦呦一一人称“青蒿素之母”
二、教学目标与核心素养教学目标1
学习知识性读物的阅读方法
2•理清文章思路，把握屠呦呦演讲的具体内容
3•学习屠呦呦执着探索、忘我奉献的宝贵精神
核心素养语言建构与运用：通过阅读文章内容，根据小标题内容学习作者是如何介绍科学发现的成果和过程的
思维发展与提升：学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神
审美鉴赏与创造：理清文章思路，分析作者禅师说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点
运用所学去探究问题，形成自己的见解
文化传承与理解:学习屠呦呦执着探索、忘我奉献的宝贵精神
学习不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度，激发对科学探究的兴趣和热情
三、预习检测朗读课文，读准下列汉字的读音
精髓（sui）1）疟疾（nUQ）（bei）浸渍（zi）（zhenghou发掘（jue）四、作者介绍赠予（zeng）呼吁（yu砒霜（pi））活血化瘀（yu）秘鲁（b）相悖症候屠呦呦，女，汉族，中共党员，1930 年 12 月生，浙江宁波人，中国中医科学院中药研究所青蒿素研究中心主任
屠呦呦 60 多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献
荣获国家最高科学技术奖、诺贝尔生理学或医学奖和“全国优秀共产党员”“全国先进工作者”“改革先锋”等称号
1955 年，她毕业于北京医学院药学系生
