叙事疗法在青少年矫治社会工作中的运用 叙事治疗是后现代叙事治疗的重要方法，该疗法重视“人类行为的故事特性” ，以故事叙说的方式，透过“故事叙说” 、“问题外化” 、“由薄到厚” 等技巧，鼓励人们发掘“支线故事” ，重新构建自己渴望的生活，引导当事人从自己的故事中重新诠释生命的意义。该疗法在青少年矫治工作中具有重要的作用，值得借鉴。 标签：叙事治疗；故事；矫治 一、叙事疗法 叙事疗法就是指咨询者通过倾听他人的故事，运用适当的问话，帮助当事人找出遗漏片段，使问题外化，从而引导来访者重构积极故事，以唤起当事人发生改变的内在力量的过程。叙事治疗是一种关于在世生存的对话，它以故事叙说的方式，透过“故事叙说” 、“问题外化” 、“由薄到厚” 等技巧，鼓励人们探索自己的内心，重新构建自己渴望的生活，引导当事人从自己的故事中重新诠释生命的意义。 （一）叙事疗法的内涵 叙事治疗对“人类行为的故事特性” ，即对人类如何通过建构故事和倾听他人的故事来处理经验感兴趣，是咨询者运用适当的方法，帮助当事人找出遗漏片段，以唤起当事人改变内在力量的过程。 叙事疗法认为，人类活动和经历更多地是充满了“意义” 和故事，而不是逻辑论点和法律条文，它是交流意义的工具。当事人在选择和述说其生命故事的时候，会维持故事主要的信息，符合故事的主题，往往会遗漏一些片段，为了找出这些遗漏的片段，咨询师会帮助当事人发展出双重故事。也就是在咨询过程中唤起当事人生命中曾经活动过的、积极的东西，以增加其改变的内在能量。例如，有学生在叙事治疗中谈到“他的问题故事” ，而咨询师会引导他说出另一段他自己不曾察觉的部分，进而帮助他自行找出问题的解决之道，而不是咨询师直接给予建议。在叙事心理治疗中，咨询师最常问的一句话是：“你是怎么办到的？” 随后，会将焦点放在当事人曾经的努力，或他内在的知识和力量上，引导他走出自己的困境。 （二）叙事疗法的假设 叙事疗法之所以认为可以通过“人类行为的故事特性” 来解决问题，是因为该疗法的假设是： （1）叙说是人类的天性，人都活在生活中，人也都有说其故事； （2）故事是有生命的东西，每个人用其故事来展现其人生； （3）自己是故事的作者.生命中发生的事很多，但我选取其中的情节来成为我的故事，人会过滤生活事件中何者会进入我的主要故事（dominant story）； （4）人经历事件，也不断诠释其意义； （5）总有特定的...
