四会市城中街道中心小学一 年级数学科导学案一年级（）班小主人姓名：主备人：莫雪梅课题： 100 以内数的认识课型：复习提升课。一、创设情景，解读目标。二、系统整理，梳理知识。独学我能行。观察百数图，完成知识整理。第一关：数数。第二关：数的读写。学习目标：我能 通过回忆、交流、探讨，会数、读、写 100 以内的数，理解各数的组成，并能比较它的大小。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1．从 60 数到 80，我喜欢（）个（）个地数，数一数。2. 我能写出它们相邻的两个数。（）５８（）、（）70（）。(1) 我会看算珠读写数。写作：（）写作 : ( ) 读作：（）读作：（）（2）读数写数都从（）起。温馨提示：1、 先独学2、 对学：交流独学收获，互相解疑。3、群学：在组长的带领下，交流成果。第三关：数的组成。第四关：数的比较大小。小结：在这个单元中，我们复习了（）、（）、（）和（），对这些知识有了更深的了解。三、合作交流，构建体系。 （小组预展）四、展示提升，达标检测。1．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2．100 里有（）个十， 100 里有（）个一。3．55 读作（），个位上是（），表示（）个 （）；十位上是（），表示（）个（）。4．87 后面 3 个数是（）、（）、（）。72 前面 3 个数是（）、（）、（）。5．65 是（）位数，它是由（）个一和（）个十组成。6. 最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们之间相差（）。7．把 63、70、36、38、40、89、这些数从小到大排一排。_____________________________________ 8. 拓展练习：用 1、7、0、4 中的两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。五、全课总结，自我评价。1. 说说我的收获。2. 自我评价★★★独学合作展示倾听达标（）（）（）（）（）(1)我会看数画出数珠。这个数读作：（）。5 5 （2）这个数是由（）个十和（）个一组成的。（3）十位上的（）表示（），个位上的（）表示（）58100 5852 方法：①比数位，位数多的数就（）。②数位相同，先比（）位，（ ）位相同就比（）位 35 53 99 90 55 66
