下载后可任意编辑特级老师孙双金：静心读名著——学习范文与特级老师支教培训演讲稿汇编特级老师孙双金：静心读名著——学习范文学习是一个不时积累、贯穿于终身的知识内化过程。每个人的智力增加、情感进展都不开学习。对于一个人的进展来说，有一种特别的学习环境和融入其中的学习意识是至关重要的。孙双金的学习过程充溢着艰辛与汗水，同时也随同着收获与喜悦。他的胜利是在学习的过程中逐步实现的。孙双金早期的家庭环境没有为他提供一个良好的学习条件。因家在农村，家长知识文化水平不是很高，他们没有时间看书，也没有看书的习惯，家里也就没有藏书。假如说家里还有一点文化影响的话，那就是他的父亲常常空闲时跟他讲些故事，教他学拉二胡。这些都激发他幼小心灵对知识的一种天性渴望。后来，他大姐成家之后，他发现大姐夫家里有很多的小人书，这些小人书都是讲述各种历史故事且图文并茂，很吸引他的注意。因此，他一有空就跑到大姐夫家去借小人书来看，这样一来，把他家所有的小人书都看遍了。另外，当时他家还有一台旧的收音机，这可算是他很早的一个知识。收音机里常常播放历史故事评书选段，他总是抱着收音机从头听到尾，有时连饭也忘了吃，听得津津有味。甚至后来他养成了每天晚上都要听完一段广播之后才能入睡的习惯。至于早期在学校的学习情况，因当时正处于文革时期，各地都在搞阶级斗争，教育相对来说不被重视，同学在学校里学不到什么东西。他后来跟我讲到了他那时的受教育情况“在文革时期，我正赶上中小学。那时我接受的教育很糟糕，老师不要求我们学习，我们把时间玩掉了。我虽然当时考试成果比较好，但并不知道收获了多少知识。真第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑正开始自身读书是从上师范的时候。”上了师范之后，孙双金才开始系统得学习知识。他虽然从小理科成果比文科好，但一直对语文情有独钟。在读丹阳师范时，他阅读了大量的文学名著。他充沛利用一切课余时间，向学校图书馆借了很多的中外名家名著，如饥似渴地一本一本把它们啃完。有时为了赶进度，晚上一直看书到深夜。他很少出去玩，几乎所有的时间都利用到读书上，不但在学校读书，寒暑假回到家也躲在家里看书。有一年放寒假，他从学校里带了很多书回家，至从跨进家门之后就呆在房里夜以继日地看书，没有出去玩过，以至他家和近的同学都不知道他已回家了。过年的时候，他也没出门，就呆在家里把他从学校带来所有的书都看完为止。他就靠这种舍命读书的干劲赢得...
