任课教师:XXX课程名称:分镜头脚本绘制授课年级:10级专业/班级:2班课程时间:2012
27一2012
24课程名称:分镜头脚本绘制授课年级:10级专业/班级:2班课程时间:2012
27一2012
24教学目的:通过对分镜头脚本进行规律性的讲解,提升学生对于画面的概括和表现能力;对分镜头概念进行系统的讲解,使学生对于动画专业的具体表现形式有进一步的认知
教学重点:使学生能对镜头和分镜头脚本有一个系统的认识,在具体动画制作中具体体现
教学难点:对动画制作的专业性流程的认知,以及对动画全面性整体性的理解和把握
教学结构:积极鼓励学生理论学习与实际操作相结合,最大限度的实现个人性表现
授课内容:引言:分镜头的意义:1
分镜头不等同于漫画,不等同于连环画,是“预指导”注重场景的流畅性,如何用镜头表现场景,画面质量和绘画风格为其次
如何用视觉画面表现人的内心情绪,实现场景的转化
分镜头脚本为规划制作成本的方式,分解出镜头和镜头组,可以估算出制作成本,制作时间3
协调制作队伍的工具作为一名分镜头脚本设计师,不仅仅要培养用镜头表现对文字的感悟和诠释能力,而且还要负责解释和解决故事中的视觉流(视觉转向)问题
需要分镜头脚本设计师对大量的电影,文学作品等参考资料的研究与积淀
分镜头形式的起源和大师:19世纪30年代迪斯尼中的韦伯史密斯首次使用分镜头脚本让吉罗德笔名Moebius,法国《第五元素》《异性》《星战》等分镜头脚本阅读方式:(一般规律,无具体固定模式)分镜头脚本前会添加方向指向标,告诉你阅读顺序是水平还是垂直,一般固定在黑色版子上展示
动画:一横条电影:一页一幅,两幅或者是一组第一单元:分镜头脚本的概念:通过连续的图解来描述或者计划电影场景或者一连串镜头,除了安排连续镜头,摄相机镜头,摄像机机位之外也是剧组的“视觉预算”
分镜头脚本能够一个镜头一个镜