下载后可任意编辑现代教育应用技术现场会上的经验总结与现代教育技术 2024 年终工作总结汇编现代教育应用技术现场会上的经验总结尊敬的各位领导、老师们：秋风送爽，金果飘香。当全国人民还沉醉在国庆和中秋佳节的喜悦之中，明德小学又迎来了老林片区在明德小学召开的现代教育应用技术展示会。今日，各位领导、老师们莅临明德小学检查指导。在此，我代表明德小学全体师生表示衷心的感谢！现将明德小学是如何抓好现代教育应用技术工作的一点体会向你们做个简要汇报。 一、 强化学习，提高认识。 为了全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，充分发挥现代教育技术在学校管理、教育教学、教育科研中的作用，推动基础教育课程改革，促进老师专业成长，促进学生全面进展，实现基础教育事业的均衡进展、持续进展、跨越式进展。我们学校通过营山县教育局【XX】9 号文件的学习，全体教职工深刻认识到：老师学习和掌握现代教育应用技术，既是时代给予老师的历史责任，也是促进老师专业成长的迫切需要。因此，老师学习现代教育应用技术的危机意识不断增强，自觉学习现代教育应用技术的积极性明显提高。 二、 明确目标，分工负责。 学校成立了学习现代教育应用技术领导小组，指导服务小组，教研小组。校长亲自抓，分管教育教学的副校长负责抓，管理员具体抓，其它成员协助抓，责任明确，分工协作，形成了齐抓共管的良好局面，学校计划利用 3 年左右的时间，分 3 个阶段实施。创营山县现代教育技术应用工程示范学校，实现“光盘播放班班通，卫星收视人人会，网略教学科科用”，建立校园网站，力争 90%的老师能用，85%的老师会第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑用，60%的老师爱用。培育 10 到 15 名现代教育技术应用能手。学校根据老师电脑技术基础参差不齐的状况，把老师分为老、中、青三个组。真对不同的年龄提出不同的要求，学习不同的内容，实行目标分解，逐年推动。 三、优质优酬，奖惩分明 学校制订了《明德小学远教学习制度》，对远教会议、学习，教研严格考勤。对学习记录实行平常抽查和定期检查相结合，管理员对老师上机考核结论一支笔认定，实行人人过关。对不达标的老师要求自学或辅导老师继续培训，直到合格为止。学校制定了《明德小学远教学习奖惩方案》，计划用绩效工资的 30%用于远教培训工程。学习项目考核得分与绩效工资挂钩，和评职、评优、评先挂钩，学习考核得分记入老师业务档案。奖优罚劣，优质优...
