《漂亮的瓶子》分层作业设计因人而异，将作业分为不同层次供学生选择。例如人美版第二册《漂亮的瓶子》一课，要求学生通过观察和实践，感受花瓶的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和颜色进行装饰美化，创造一件纸质工艺品。在备课时，针对教学大纲，运用对称型的折剪方法剪出瓶子的外形是基本知识技能，教学方法是通过让学生观察能归纳出瓶子的基本特点，在外形、图案、色彩等方面，瓶子由哪几部分组成，引导学生发现花瓶轮廓造型装饰的特点，从而引出对称图形，通过实践让学生掌握折剪的基本方法以及能表现出的对称图形。那么，在布置作业时就可以分层设计了，一星作业：按照瓶子的组成部分，用彩色纸按折剪的方法剪出一个大瓶子，用准备好的美丽图案进行装饰。二星作业：尝试用自己喜欢的图案和颜色进行装饰美化。三星作业：用橡皮泥在实物瓶子上进行装饰。 如果备课时就按照分层的作业设计，教学环节再层层递进，不同层次的学生也就都有了选择性的乐趣。
