良好的学习习惯的策略 从教几十年，深深感到教育好一个孩子的不容易
要培养一个品学兼优的好学生，一定要从培养一个学生的良好习惯入手
学生的学习习惯包括：专心听讲的匀惯，提问的习惯，认真阅读的习惯，严守纪律的习惯，独立思考的习惯，按时完成作业的习惯，正确运用课堂语言的习惯等
学生有了良好的学习习惯，就可以成为学习的主人，就会主动地去学，主动地去思考，主动地去解决学习中的实际问题，综合素质也将得到全面提高
怎样培养学生的良好学习习惯呢
我认为，作为教师必须了解学生的行为特征，研究学生的学习过程和方法，要因材施教，善于引导启发，通过反复训练才能帮助学生养成习惯
一、正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯
学生模仿性强，可塑性大，辨别是非能力差
我的做法是坚持从正面启发诱导，教会学生应该怎样—做，并使他们明白简单的道理，从而调动他们积极主动地、自觉地按照老师提出的要求去做，逐步形成良好的学习习惯
不要等学生出现了不良习惯时再费九牛二虎之力去纠正，因为对习惯来说，培养正确习惯总比纠正不良习惯容易得多
二、创造机会，让学生持之以恒练好习惯
一种好的习惯不是一朝一夕就能养成的
提出学习要求，这仅是训练的开始，还必须创造机会让学生反复训练，一个一个去落实并持之以恒
例如培养小学生认、真阅读课本的习惯，刚入学时，为了培养和集中学生的注意力，可以采取先讲后看书的办法
当学生初步适应了课堂常规，有了一定的自制能力时，可采取讲讲看看与引导学生自己看书的办法相结合
这些办法都要坚持由浅入深、循序渐进，并持之以恒
这样，不仅让学生养成了良好的阅读习惯，而且培养了学生独立思考的能力
三、树立榜样，让学生潜移默化接受好习惯
学生最肯以他所尊敬、佩服的人的一言一行为模仿榜样，因而榜样对学生具有很强的说服力和感染力，可以经常向学生介绍一些科学家、艺术家、伟人和古人是怎样学习的，以及他们有什么良好的学习习惯
