高效的科学课的体现VIP免费

高效的科学课的体现科学课程面向全体学生，所以高效的科学课要体现“学生是科学学习的主体”。学生科学素养的形成，不是简单地通过老师的教授就可以实现的，其中科学方法与能力、科学态度与价值观的培养，往往需要通过学生在参与科学探究活动中体验与感悟。所以在科学实验的教学中，学生的参与性和主体性必须体现。作为老师我为每个学生提供公平的学习机会，为每个学生提供动手实验机会，与有效的指导。我从发挥学生的主体性角度出发，设计教案，并创设各种条件与机会，实现学生在课堂里的主动学习。因此，老师应该把握好学生实验探究的时间和材料。老师应该根据探究的问题的内容来确定合理的时间，在探究实验活动中要尽量准备充分的、有代表性、典型性的实验材料和用具，避免因材料不足而影响探究的效果，甚至让学生失去参与科学实验的体验与感悟。