通省小学教师电子备课编写模板教学内容：课题名称 7\岩石、矿物和我们学科页码册次总课时数单元章节名称：执教者：年级：教学分析：教学目标让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物
教学重点理解岩石和矿物对人类的作用
教学难点会整理自己调查研究活动的资料
教学准备教具学具课件补充材料准备以小组或个人为形式，课前开展孩子调查研究生活中的岩石、矿物活动；同时鼓励孩子们带着问题从科普读物等书或网上查阅相关文字资料
教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物
教学流程教学过程设计意图1、课前调查研究活动
调查人员：调查地点：调查结果生活、学习用品 所用岩石、矿物 2、课堂进行资料整理活动
3、科学讨论会开始
•“猜一猜”活动
这一单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物，请大家猜猜它的名称
•说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用
•介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用
分类标准 岩石或矿物名称冶炼金属 建筑材料 生活用品 医药 在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份
4、保护我们的岩石与矿物•你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗
尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解
•矿物开采完后，还有可能再产生出来吗
在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验
•我们应该怎么做呢
5、总结板书设计教学反思：
