义务教育课程标准实验教科书 义务教育课程标准实验教科书 人教版人教版《《数学数学》》八年级下册 八年级下册 §20 §20 数据的分析数据的分析第二十章 小结（二）温故知新数据的代表数据的波动平均数中位数众 数极 差方 差知识结构图：巩固练习1 、 10 名学生的体重分别是 41 ， 48 ， 50 ， 53 ， 49 ， 50 ， 53 ， 51 ， 67 （单位： kg ），这组数据的极差是（ ）A 、 27 B 、 26 C 、 25 D 、24B2 、某校五个绿化小组一天植树的棵数如下： 10 ， 10 ， 12 ， x ， 8 。若这组数据的众数与平均数相等，则此数据的中位数是（ ） A 、 8 B 、 9 C 、 10 D 、12C巩固练习3 、某班一次语文测试成绩如下：得 100 分的 3 人，得 95 分的 5 人，得 90 分的 6 人，得 80 分的 12 人，得 70 分的 16 人，得 60 分的 5人， 则该班这次语文测试的众数是（ ） A 、 70 分 B 、 80 分 C 、 16 人 D 、12 人4 、甲、乙两位同学在几次英语测验中，各自 的平均分都是 88 分，甲的方差为 0.6 ，乙 0.72 ，则（ ） A 、甲的成绩比乙的成绩稳定 B 、乙的成绩比甲的成绩稳定 C 、甲、乙两人的成绩一样好 D 、甲、乙两人的成绩无法比较AA巩固练习5 、在某旅游景区上山的一条小路上，有一些断断续续的台阶，如图所示，是甲、乙台阶（数字为台阶高度）的示意图，请你用学过的统计知识回答下列问题：15111817101915161614 1415甲路段乙路段（ 1 ）两段台阶路有哪些相同点和不同点？（ 2 ）哪段台阶路走起来更舒服？为什么？（ 3 ）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路，对于这两段台阶，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议。温故知新数据的代表数据的波动平均数中位数众 数极 差方 差用样本估计总体用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差知识结构图：温故知新 抽样 总体、个体样本和样本容量用样本估计总体平均数众数中位数方差反映数据集中程度的统计量反映数据波动程度的统计量 分析、 预测巩固练习6 、指出下列哪些调查适合作抽样调查。（ 1 ）为了了解我班所有学生的双眼视力；（ 2 ）为了了解某市中秋节期间月饼市场上的月饼质量；（ 3 ）为了了解一批炮弹的杀伤半径；（ 4 ）为了了解某酸奶公司生产的酸奶卫生达标情况；巩固练习7 、想要了解一批灯泡的使用寿命，应该采...
