《亡羊补牢》第二课时教学设计执教：王跃美 学校：万达小学 电话：13595065229教学思路：这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先从学生学习兴趣入手，通过动画片来激发学生的学习兴趣，初步感知课文内容。接着通过通读课文，理清课文整体思路，摸清内容的来龙去脉。并抓住重点词句理解意思，悟出寓意。之后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。最后安排了故事大会，培养学生的表达能力和大胆发言的勇气。教学目标：知识与技能目标1、复习巩固生字词2、培养学生的表达能力。3、能把故事讲给别人听。情感态度与价值观掌握课文内容，懂得知错就改，为时不晚的道理。教学重点： 了解课文内容，初步懂得“出了差错应该及时想办法补救，免得再受损失。”的道理。教学重难点： 能把故事讲给别人听。教学准备： 课件过程与方法：一、导入1.今天，老师给大家带来了一个好看的动画片，大家想看吗？（播放动画片）2.观看动画片后回答问题。（导入新课，板书课题）二、初读课文，了解课文总体内容。（自读）１、带着问题诵读课文。２、解决问题：课文主要讲了一件什么故事？（生答）３、复习巩固生字。三、品读课文，理解内容 1．带着问题齐读课文。 2．小组合作完成问题。（教师指导） 3．小组向老师反馈合作情况。（师生合作） （1）课文哪些自然段讲了丢羊？（生答） （2）养羊人为什么会丢羊？（生答） （3）丢了几次羊？（生答 师板书） （4）第一次丢羊后，养羊人是怎么想的，怎么做的，结果是怎样的？（生答 师板书） （5）第二次丢羊后，养羊人又是怎么想的，怎么做的，结果又是怎样的？（生答 1师板书） 4．根据学生反馈情况，理清课文思路，得出寓意。（板书：知错----就改------还不晚） 5．说一说：从这个故事中，我们明白了一个什么道理？（生自由畅谈） 6．师总结：（像养羊人这样犯了错不要紧，只要知道及时改正，就不算晚）四、理解能力升级1、找找“亡羊”和“补牢”的句子，从中理解他们在本课的含义。2、根据词语解释得出“亡羊补牢”的意思。3、师解释什么是“寓言”。五．深入实际生活，渗透寓意。 1．（出示幻灯片）学生根据看见的图片，说想说的话。（联系学生实际生活，同时渗透德育教育和寓意，让孩子知道生活中什么是对什么是错，错了就要马上改正的道理，让学生真正受益） 2．布置写话作业。六．讲故事 举行有奖故事大会（点名上台复述故事）七．板书设计 想法 做法...
