常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。 送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂 宋濂 (1310─1381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“国家文臣之首”。生平著述很多，有《宋学士文集》 75 卷。 他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。 “ 宋濂、刘基、高启”——明初诗文三大家 解题 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代文体之一，有临别赠言的性质。本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生 : 东阳的马君则。 嗜 砚 逾 硕加冠 俟 衾 烨缊 袍 敝衣 叱咄皲 裂 媵 同舍 生 被 绮 绣 容臭负箧 曳 屣shìyànyúshuòguānsìqīnyèyùnchì duōjūnyìngshèpīqǐxiùqièyèxǐ 词性活用手自笔录（手──动手，名词用作动词。笔──用笔，名词作状语）腰白玉之环（挂在腰间，名词用作动词。）县官日有廪稍之供（每天 名词作状语）父母岁有裘葛之遗（每年 名词作状语） 和：缓解、暖和 ——久而乃和 —— 谦和 再：第二次——再而衰 —— 言和而色夷 两次——日再食冠：超出 患：担忧—— 太尉以才略冠天下 ——又患无硕师名人与游 帽子 忧患——无冻馁之患 —— 既加冠 弗之怠走送之益慕圣贤之道当余之从师也盖余之勤且艰若此之代“抄书” 宾语前置代词，指“书”结构助词，的结构助词，取消句子独立性结构助词，的 一词多义 通假字四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣无从致书以观计日以还以是以书假余以中有足乐者以衾拥覆以连词，表目的，来表修饰，不译因为，介词 把，介词因为，连词介词，用“ 支”通“肢”“ 被”通“披” ⒉ 古今词义 汤 媵人持汤沃灌古义：今义：走 走送之古义：今义...
