常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男
”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
”这些都说明了苦难并非全是坏事
只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石
送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂 宋濂 (1310─1381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家
曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述
明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问
主修《元史》，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“国家文臣之首”
生平著述很多，有《宋学士文集》 75 卷
他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达
这篇课文是他散文中影响最大的一篇
“ 宋濂、刘基、高启”——明初诗文三大家 解题 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》
这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”
赠序是古代文体之一，有临别赠言的性质
本文的重点是叙述自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的
“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思
东阳马生 : 东阳的马君则
嗜 砚 逾 硕加冠 俟 衾 烨缊 袍 敝衣 叱咄皲 裂 媵 同舍 生 被 绮 绣 容臭负箧 曳 屣shìyànyúshuòguānsìqīnyèyùnchì duōjūnyìngshèpīqǐxiùqièyèxǐ 词性活用手自笔录（手──动手，名词用作动词
笔──用笔，名词作状语）腰白玉之环（挂在腰间，名词用作动词
）县官日有廪稍之供（每天 名词作状语）父母岁有裘葛之遗（每年 名词作状语） 和：缓解、暖和 ——久而乃和 —— 谦和 再：第二次——再而衰 —— 言和而色夷 两次——日再食冠：超出 患：担忧—— 太尉以才略冠天下 ——又患无硕师名
