究 串联电路中各点间的电压有什么关系 在图 6
2－1 中，两个灯泡是串联起来接到电源上的．ab 之间、bc 之间、ac 之间的电压可能有什么关系
做出猜测．分三次把电压表接入，分别测量这三个电压．你的猜测正确吗
通过这个实验，你能不能回答：串联电路中，各部分电路的电压与总电压有什么关系
到现在为止，你已经熟悉科学探究的几个要素了，在这次探究活动中，有些步骤要你自己写出来．●提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系
●猜想或假设(猜测上面科学问题的可能的答案，写在下面．)●设计实验分别把电压表连在图 6
2－1 电路中 ab 两点、bc 两点、ac 两点，测量电压，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系．把三次测量的电路图分别画在下面．●进行实验(除了数据外，还可以把操作中出现的问题扼要地写下来．)●分析和论证结论：●评估(实验设计有没有不合理的地方
操作中有没有失误
测量数据和所得的结论是不是可*
)●交流(把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见．既要改正自己的错误、弥补不足，又要为自己的正确观点和做法辩护．把交流的情况简要地记下来．)动手动脑学物理 1．一种彩色灯泡的额定电压是 36v，要接在220v 的电路中，至少串连多少个这种灯泡
2．制作水果电池．两种不同的金属片放在酸、碱、盐的溶液中，就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极．(1)请你试验一下，把铜丝、铁丝插到菠萝中，能不能成为一个“水果电池”
铜丝和铁丝哪个是正极
用电压表测量水果电池的电压．(2)换用其他不同的金属或水果再做一个水果电池．在你做过的“水果电池”中，用哪两种金属、什么水果得到的电压最高
怎样利用“水果电池”获得更高的电压
关于“水果电池”，你还有什么发现
防止废电池对环境的危害 电池含有许多重
