窑淮中学政史教研组工作总结 张涛 政史教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的政治历史素养为目的，形式多样地开展政治历史教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 作为学校最小的学科组——政史教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的政治历史教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能
开学初，我们全组老师认真研读了《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论
之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统
近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们教研组的教师也逐渐扩大
如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢
我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动
其中公开课是大家相互取长补短的很好途径
每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结
三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长
”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍
但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式
本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量
在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，
