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我国古代建筑艺术课时:2 课时学习领域:欣赏 评述教学目标:1、知识:通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。2、技能:对我国古代建筑的欣赏感受能力。3、情感:培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。教学重点:了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。教学难点:对我国古代建筑的欣赏感受能力,能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。教具学具准备:课本、自己收集的资料、水彩笔、图画纸教学过程: 第一课时一、组织教学:二、讲授新课:(一)导入观察建筑,点出建筑(设计意图:了解建筑的基本特点)师:同学们,我们坐在什么地方?(教室)让我们来观察一下,它都有哪些部分组成?(墙壁、天花板、地面、门窗)还有什么地方有这些特点?(电影院、家……)(二)新授:1、[课件 1:现代建筑]这些都叫做“建筑”。(板书)2、[课件 2:古代建筑]同学们看这做建筑和我们现代的建筑有什么不同?(是古代的、外观不同)3、(揭示课题)板书:(完整课题“我国古代 艺术”)4、欣赏(设计意图:总体了解本课欣赏内容)(1)请同学们打开书,自由的欣赏一下课本各种古代建筑。小组交流一下自己对古代建筑的感受。同学们说一说自己交流的感受。(造型美丽、色彩缤纷)(2)欣赏建筑的外观造型(设计意图:了解建筑的外观造型)同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”(板书)都是由哪些部分组成?从课本中找出答案来读一读。板书:“屋顶 屋身 台基”(3)(课件 3:古代建筑外观)说一说,各个部分的造型特点。(4)欣赏建筑结构(设计意图:了解建筑结构的特点)同学们说一说我国古代建筑主要使用的材料是什么?1让我们走近古建筑找一找它的特点。(课件 4:建筑结构)学生结合课本找出古代建筑的特点。板书:“立柱 横梁 斗拱”读一读课本中的注解。(5)欣赏群体布局(设计意图:了解群体布局特点)同学们来看一看,这些建筑无论是宫殿还是民居都有一个什么共同点?(群体布局)学生读一读课本中的文字。学生说出从文字中所了解到的,并记录到黑板上。(学生板书:院子为中心、中轴线、对称)(6)欣赏建筑装饰色彩(设计意图:了解建筑装饰色彩)同学们分组从课本中找出在建筑中所包含的艺术内容。请每个组来说一说。我国古建筑综合运用了绘画、雕刻、书法等艺术表现手法。(板书:绘画、雕刻、书法)(7)...

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