小学三年级数学（下册）导学案 郧西县夹河镇小学数学中心教研组编制认识东西南北备课人：王云（镇中心小学）审核人 ：镇中心教研组编写时间：2013 年 1 月 13 日 学校： 姓名： 第一课时学习内容：教材第 3 页例 1学习目标：学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向 学习过程自主学习：一、导入定向：主题图导入二、自学体验：1、知识梳理：① 早晨，太阳在( ),图书馆在校园的（ ）面，体育馆在校园的（ ）面，教学楼在校园的（ ）面，大门在校园的（ ）面
② 通常所说的“前”是我们( )对的方向，“后”是我们（ ）对的方向；一般我们写字的手在的一侧为（ ） 另一侧就是（ ）③ 东和西，南和北是两组（ ）的方向，只要知道每组中一个方向，就能确定其它 3 个方向
2、例题学习：学习 P3 例 1交流展示三、合作展示：回答问题、探究例题、展示练习（练习一 1、2 题）四、归纳提升：互批互评、得出结论
反馈提高五、自测反馈：当堂检测：1．当我们面向东时，则背面向（ ），我们的左边是（ ），右面是（ ）
2．除了指南针我们还可以借助太阳辨别方向，早晨太阳在（ ）方，傍晚太阳在（ ）方；我们面向北极星，则前面是（ ），后面是（ ） 左面是( ),右面是（ ）
3．夏天，树叶茂盛的一面是（ ），稀疏的一面是（ ）；树木年轮稀疏的一面是（ ）、密集的一面是（ ）
六、反思总结：1、我的疑惑：2、我的反思：认识平面图上的东西南北和路线图备课人：王云（镇中心小学）审核人 ：镇中心教研组第二课时学习内容：教材 4 页例 2，第 5 页例 3学习目标：学生知道地图上的方向，学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线学习过程：自主学习： 一、导入定向：问题导入：你会绘制简单的校园示意图吗
二、自学体验：1、知识梳理: ① 地图通常是按上（ ）下（ ），左( )右（ ）绘制
