用冰取火 (2)VIP免费

用冰取火教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解探险人员是怎样用冰取火的。2、认识 13 个生字，会写 7 个字。学习多音字“几”。3、知道“威胁、一筹莫展、绝望、束手无策、思索、摩挲”等词语在课文中的意思。教学重难点：了解探险人员是怎样用冰取火的。教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、揭题，板书：1、今天我们一起学习课文《用冰取火》。板书：用冰取火2、齐读课题，读完课题后你想知道什么？（学生质疑）二、示标：1、认识 13 个生字，会写 7 个字。学习多音字“几”。2、正确、流利的朗读课文。3、知道“威胁、一筹莫展、绝望、束手无策、思索、摩挲”等词语在课文中的意思。4、初步了解课文内容。三、初读课文（第一次先学后教）自学指导一： 1、自读课文，读准字音，读通句子。2、标出课文的自然段。四、当堂测试一：我会读！1、指名学生分自然段读课文，纠正错误。2、词语巧搭配。（ ）的太阳 （ ）的冰原 （ ）的火绒（ ）的队员 （ ）的双手 （ ）的青烟五、比认字（第二次先学后教）自学指导二：1、圈出本课的生字词，画出本课的新词，边画边读。2、同桌合作学习生字词。（5 分钟后比谁读的最好）六、当堂测试二：我最棒！1、我会读。顽强 风暴 探测 绝望 思索 踪影 威胁 火绒 驱散干燥 几乎 蓬松 摩挲 抵抗 孤岛 茫茫 小刀 焦点 恢复 思索 冰透镜 默默地 束手无策 黑夜白昼 惨白无力 一筹莫展（1）开火车认读。（2）齐读。（3）多音字辨析几 jī（ ）jǐ（）2、我会把词语补充完整。（ ）手无（ ） 一（ ）莫（ ） 意（ ）不（ ）变化（ ）（ ） 惨白（ ）（ ） 陷（ ）绝（ ）3、用“/”划去括号里不恰当的字。（1）这团红红的火，（恢 灰）复了探险队员们的正常生活。（2）探险队员们（顽 玩）强地（低 抵）抗着无情地大自然带来的寒冷和寒风。（3）让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干（燥 躁）（篷 蓬）松的火绒上。4、根据所给意思写出词语。1、在一个地方来回地走。 （）2、坚强；坚硬。 （）3、用力量制止对方的进攻。 （）4、用威力逼迫、恫吓使人屈服。 （）5、希望断绝，毫无希望。 （）6、一点计策也施展不出。形容没有一点办法。（）7、像捆住手似的，一点办法也没有。 （）七、比写字（第三次先学后教）自学指导三： 1、观察田字格中的生字，提醒一下大家写时应该注意哪些？2、写一写。八、综合测试：我最棒...