21* 我最好的老师 说一说你认为什么样的老师是最好最好的？ 找一找找一找阅读提示阅读提示中的学习目标学习目标学习目标1. 默读下面的课文，想一想课文讲了一件怎样的事？2. 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？3. 你喜欢这样的老师吗？编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 词语小盘点 出人意料：超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 饶有趣味：饶，丰富，多；指很有趣味。提问：① 课文讲了一件怎样的事？1 、课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料的不迷信书本、也不要迷信权威。提问： ② 怀特森老师是一位什么样的老师？（ 1 ）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；（ 2 ）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；（ 3 ）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；（ 4 ）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（ 5 ）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 2 ．怀特森先生是一位怎样的老师？ 他是一个很有个性的老师 , 教学方法独特，常常有出人意料的举动 .提问： ③ 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ 因为：怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要迷信权威。④ ④ 课文中哪些地方写出了课文中哪些地方写出了“我”喜欢这位老师的原因？“我”喜欢这位老师的原因？说一说写写自己的想法。 ⑤ 说一说 : 如果你是怀特森老师的学生 , 面对这种种出人意料的举动 , 你会怎么想 ? 勾一勾请大家把这句话从文中找到并勾画下来！请大家把这句话从文中找到并勾画下来！不迷信书本，也不要迷信权威。读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克
