人教版初中英语第一册 Unit 10 教案 Self Check教学内容 self check (教材 p64) 教学目标 知识与能力 复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，art，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；复习“询问和谈论能力”的目标语言。 过程与方法 运用 summarizing 和 classifying 的学习策略。在复习教学中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。 情感态度价值观 本部分主要是复习“询问和谈论能力”的目标语言，通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，an，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；复习“询问和谈论能力”的目标语言。 教学突破 通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活动。 教学准备 教师准备 制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生准备 复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。 教学步骤 (1 课时) 一、第一教学环节：情景创设。导入新课 教师活动 学生活动 引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第 l 部分的教学任务。 进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第 l 部分的学习任务。 二、第二教学环节：师生互动，学习探究 教师活动 学生活动 1．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第 2 部分的教学任务。 2．引导学生进行阅读和写作训练，让学生先阅读对话，然后根据对话内容填写卡片，完成第 3部分的教学任务。 1．在筑词表上进行筑词活动，学会采用各种有效途径记忆单词，完成第 2部分的学习任务。 2．进行阅读和写作训练，先阅读对话，然后根据对话内容填写卡片，完成第 3 部分的学习任务。 三、第三教学环节：合作交流，巩固提高 教师活动 学生活动 引导学生进行 just for fun 游戏活动，复习、巩固所学的 can you play the guitar? yes, i can./no, i can’t.等句型和语法知识。 进行 just for fun 游戏活动，复习、巩固所学的 can you play the guitar? yes, i can./no, i...
