i = 1 学科网doi = i +2 ;S = 2 i +3 ;i = i－1 ;until i≥8;print S.（图 1）第 14 周高一练习班级 座号 姓名 1、某学校有 1 6 0 名教职工，其中教师 1 20 名，行政人员 1 6 名，后勤服务人员 24 名，今从中抽取一个容量为 20 的样本，采用( C )较为合适． A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．其他抽样2、某单位有职工 750 人，其中青年职工 350 人，中年职工 250 人，老年职工 150 人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本，若样本的青年职工为 7 人，则样本容量为（ B ） A．7 B．15 C．25 D．353、右图 1 程序运行后的输出结果是（ C ）A．17 B．19 C． 21 D．234、在中，若,则，5、已知若恒成立，则实数 m 的取值范围是 6、已知数列是等差数列，且（1）求数列的通项公式（2）若数列满足,记数列的前 n 项和为,试证明:对恒成立(1)由可解得 d=3,故（2）利用定比数列定义可知，数列是等比数列，首项，公比i = 1 学科网doi = i +2 ;S = 2 i +3 ;i = i－1 ;until i≥8;print S.（图 1）对恒成立第 14 周高一早读练习班级 座号 姓名 1、某学校有 1 6 0 名教职工，其中教师 1 20 名，行政人员 1 6 名，后勤服务人员 24 名，今从中抽取一个容量为 20 的样本，采用( )较为合适． A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．其他抽样2、某单位有职工 750 人，其中青年职工 350 人，中年职工 250 人，老年职工 150 人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本，若样本的青年职工为 7 人，则样本容量为（ ） A．7 B．15 C．25 D．353、右图 1 程序运行后的输出结果是（ ）A．17 B．19 C． 21 D．234、在中，若,则5、已知若恒成立，则实数 m 的取值范围是 6、已知数列是等差数列，且（1）求数列的通项公式（2）若数列满足,记数列的前 n 项和为,试证明:对恒成立
