中班上学期：《能干的我》 主题介绍： 中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。。。。。。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。通过主题让幼儿感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。 主题目标： 1 、知道自己是中班的小朋友，有做中班小朋友的自豪感，愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。 2 、会运用色彩、线条、形 状 等 进 行 绘 画 ，大胆 添 画 ，使 画 面 丰 富 。 3 、学习使 用不 同 的速 度 、力度 、音 色变化表 现歌 曲 的不 同 形 象 、内 容 与 情感，感受和表 现二 拍 子歌曲 与 三 拍 子歌 曲 的不 同 节 拍 感觉 和不 同 的情趣 ，感受和表 现歌 曲 的前奏 、间 奏 和尾 奏 ，学习自然 地 与 他人接 唱 和对唱 ，体验在歌 唱 活动中进 行 交 流 、合 作的快乐。 4 、能用较 完 整 的语 句 讲 话 和回 答 问题，声 音 响 亮 ，速 度 适 中，会运用较 多的名 词 、动词 、代 词 、量词 ，理解并运用。 5 、获 取 有关 自然 环 境 中有生命 物 质 、无 生命 物 质 及其 与 人 类 关 系 的具 体经验，了解不 同 环 境 中个 别动植 物 的形 态 特 征 和生活习性。 6 、对自己身 体外 形 有一定 了解，进 一步认 识 身 体的主要 器 官 ，有探 索 生命 现象 的兴 趣 。 7 、能随 音 乐节 奏 做徒 手操和轻 器 械 操，动作到位 ，整 齐 有力。能上下 肢 协 调 走 ，步调 放 开、均 匀 ，摆 臂 自然 协 调 ，姿 态 端 正。听 信 号 有节 奏 地 走 、变速 走 或 变方 向 走 。 园 本 特 色： 《能干的我》主题地图 主 题 阶 段 活 动 名 称 主 要 领 域 家 园 共 育 别说我小 活 动 1： 别 说 我 小 （ 一 ） 语 言 家 长 让 孩 子 在 家 中 每 周 做 一 件 家 务 事 ，并 用 照片 记 录 。 活 动 2： 别 ...
