数 学 竞 赛 活 动 方 案 一 、 指 导 思 想 为 了 丰 富 校 园 文 化 生 活 ， 激 发 学 生 学 习 、 钻 研 数 学 知 识 的 兴 趣 ， 使 学 生 逐 步形 成 勇 于 实 践 、 敢 于 创 新 的 思 维 和 良 好 品 质 ， 拓 展 学 生 的 知 识 面 ， 提 高 学 生 的 数学 素 养 ， 发 展 学 生 的 个 性 特 长 ， 展 示 学 生 在 数 学 学 科 学 习 中 的 成 果 。 二 、 活 动 目 的 通 过 数 学 竞 赛 ， 提 高 学 生 的 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 、 归 纳 推 理 的 逻 辑 思维 能 力 和 探 索 实 践 的 创 新 能 力 。 进 一 步 拓 展 学 生 的 数 学 知 识 面 ， 使 学 生 在 竞 赛 中体 会 到 学 习 数 学 的 成 功 喜 悦 ， 激 发 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣 ； 同 时 ， 通 过 竞 赛 了 解 小学 数 学 教 学 中 存 在 的 问 题 和 薄 弱 环 节 ， 为 今 后 的 数 学 教 学 收 集 一 些 参 考 依 据 。 具体 目 的 如 下 ： 1、 提 高 学 生 的 计 算 、 速 算 等 数 学 基 本 能 力 ， 为 学 好 数 学 打 下 坚 实 的 基 础 。 2、 构建良 好 的 数 学 校 园 文 化 氛围， 在 全校 掀起爱数 学 、 学 数 学 、 用数 学 的热潮。 3、 通 过 活 动 ， 强化 学 生 的 数 学 应用意识 ， 提 高 学 生 的 数 学 应用能 力 ， 体 验数 学 学 习 的 乐趣 。 三、 活 动 时 间： 第十七周周三、 周四两天， 周三一 、 二 年级分 别进 行口算 和 算 “二 十四”比赛 ， 周四三—六年级进 行数 学 竞 赛 。 四、 参 赛 人员： 一 至六年级先在 班级内进 行海选， 每班选出 10 名同 学 代表班级到 年级进 行比赛 。 五、 竞 赛 方 式： 由数 学 教 研 组统一 安排， 以年级为 单位进 行竞 赛 。 六、 竞 赛 内容： 一 年级口算 比赛 ； 二 年级算 “二 十四”比赛 ； 三至六年级数学综合应用知识竞赛。 七、活动要求 1、命题要求： （1）一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、...
