机械制图教案 1 模块五 组合体 项目一 绘制组合体的三视图 课题 任务1 绘制叠加类组合体的三视图 教具 投影仪、多媒体课件、模型、黑板用三角板和圆规 授课时数 1 教学目标 知识目标 （1）了解组合体的类型和组合体的表面连接关系； （2）了解绘制组合体三视图的基本原则； （3）掌握叠加类组合体的绘图方法和步骤。 能力目标 培养绘制叠加类组合体三视图的能力。 情感目标 培养学生对叠加类组合体的兴趣。 教学重点 绘制叠加类组合体的三视图。 教学难点 绘制叠加类组合体的三视图。 教学建议 （1）在讨论绘图步骤时，教师要让学生对多种方法的优缺点进行讨论。 （2）为了保证学生能按照统一的尺寸绘图，教师可给出绘图尺寸。 （3）教师要提出明确的绘图质量要求，让学生养成良好的绘图习惯。 机械制图教案 2 教学内容 教学方法 【任务引入】 根据支承座的正等轴测图绘制三视图。 【知识链接】 一、组合体的类型 由两个或两个以上的基本几何体组成的形体称为组合体。 1 ．叠加类组合体 由几个基本几何体叠加而成的组合体。 2 ．切割类组合体 在一个基本几何体上切割去某些形体而形成的组合体。 3 ．综合类组合体 既有叠加，又有切割的组合体。 二、组合体的表面连接关系 1 ．共面 两立体表面处于同一平面内，两相邻表面之间无分界线。 2 ．相错 两表面不在同一平面内，两相邻表面之间有分界线。 3 ．相切 相邻两表面光滑过渡，在相切处不存在轮廓线，即在视图上的相切处不画线。 4 ．相交 相邻两表面之间在相交处产生交线（截交线或相贯线）。 学生：分析支架的组成。 教师：讲解组合体的概念及分类。 学生：分析各种组合体的形成过程。 教师：展示图例。 学生：分析错误及产生原因。 教师：强调相切处不画切线。 机械制图教案 3 教学内容 教学方法 三、绘制组合体三视图的基本原则 1 ．先绘主要部分，后绘次要部分。 2 ．先绘大形体，后绘小结构。 3 ．先绘可见部分，后绘不可见部分。 4 ．先绘特殊位置直线（平面），后绘一般位置直线（平面）。 5 ．三个视图要同时绘制，不要先画完主视图再画其他视图。 【任务实施】 〖STEP1〗分析已知条件 支撑座分解为平板、肋板、连接板和竖板。支撑座前后对称，各形体之间的位置关系是：平板和连接板同宽，连接板和竖板同高，平板、连接板和竖板的前、后面共面，肋板下靠平板，右靠连接板。 〖STEP2〗绘制支撑座三...
