课题研究准备阶段的计划根据当前语文学习的基本情况， 学生对语文失去了良好的学习兴趣与爱好， 语文学习成为了偏门。 教师在语文教学中愈发感到吃力不讨好的情况屡屡出现，教师的力不从心，学生的心不在“焉”，最终导致了语文处在了现今的尴尬境地。如何改变这一状况， 我们课题组成员推出了 《联想法在高中语文教学中运用的问题研究》这一研究课题，力图从转变教学方法，寻求合适学法上，为教师的教学找到更高效的契合点，为学生的语文学习找到更灵活，更易操作的方法，从培养学生学习语文的兴趣入手， 从培养学生学习语文的自信心切入，最终形成人人学语文，人人爱学语文的良好局面。一、 更新观念，改变方法。我们之前的教学基本上属于知识的传授阶段，特别是只重视于 “授之以鱼”，虽曾想过“授之以渔”更加重要，但具体实践却少之又少，以致于学生认为，学习语文就是背书，教师教学就只是在“满堂灌”“填鸭式”。长此以往，语文教学与学习就造成了如今人人不重视，甚至人人喜欢不上的尴尬局面。如何扭转?就必须要求我们教师要更新观念，要改变那些不合理的，落后的教学方法，要与时俱进，寻找到合适的教学方法， 提高教学效率。 学生也要不断探索出适合自己的学习方法，特别是在国家和民族越来越强调重视传承民族传统文化的今天，学好语文、 掌握好传承民族文化的工具尤为重要。有了这份意识，有了这一观念的认识， 再改变方法，运用教师和学生适合的联想法去进行语文教学与学习，相信会取得事半功倍的效果。二、工作目标：根据课题研究的实际需要， 学习好相关的理念知识， 掌握好所要运用的研究方法， 收集好课题研究准备阶段来自各方的意见，制定好课题开展的相关规章制度。 把学生要求做的事情布置下去，把教师要准备的任务安排好来。 借鉴好前人的课题研究经验，收集好课题研究所需的工具及手段，协调好各成员之间，各参与部门之间的关系，一切为了课题的完美开局作好充分准备。三、工作重点：本阶段的工作重点就是学生认识到什么是联想法，以及通过联想法培养学生的学习兴趣与自信，初步改变语文学习所面临的困境。四、具体工作安排表：1、收集好资料，做好课题立项工作；2、制定好课题的实施方案；3、完成好课题的开题报告；4、进行好师生协调工作，开好课题开展初期会议；5、让学生做好各项需要配合的工作，为顺利开展做好充分准备；6、上好第一阶段的演示课，让学生有个初步印象；7、协调好各方安排，为第二阶...
