单 元 计 划 单元 名称 Unit2 last weekend 单 元 教 学 目 标 1 能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。 2 能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you clean the room? Yes, I did. / No, I didn’t. 3 全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched 4 能够学会合理地安排周末活动。 5 能够了解 story time 的大意 学 情 分 析 本单元关于过去式的用法以及用过去式来谈论周末活动的安排，对于六年级的学生来说对时态的掌握不是很难理解，同时学生对活动的一些短语和单词已有一定的储备。除此以外本单元话题较贴近生活，因此学生会对学习内容较感兴趣。 单 元 内 容 分 析 本单元学习的主题是上周末的活动安排。通过听说读写How was your weekend? It was good.what did you do ? Did you see a film ?等主题句的学习，要求学生能够谈论过去发生的活动。同时培养学生合理安排周末活动的意识。 课 时 分 配 第一课时：A （Let’s learn ） 第二课时：A (Let’s talk Let’s try ) 第三课时：B (Let’s learn l) 第四课时：B (Let’s talk Let’s try 第五课时：B (Read and write ) 第六课时：B C ( Storytime Let’s check) 课题 Part A Let’s learn 第1 课时 教学目标 1.四会单词或词组：cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV. 2. 理 解 句 子 :How was your weekend ？ It was fine ,thanks .What did you do ? I stayed at home and watched TV. 3.学唱歌曲《Last weekend》 重点难点 1. 学习单词或词组以及句子。 教学准备 多媒体课件，教学图片，单词卡片。 教学过程（内容、方法、手段） Step1 : 预习温故 1、Go over the words: young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger. 2、Free talk : T: I’m 28. How old are you ? S: I ’m 12years old.I’m younger than you . T: I’m 1.65meters. How tall are you ? S: I ’m 1.61...
