1 《可编程控制器原理及应用》 《PLC 及电气控制》 课程设计实验指导书 电气教研室 2 课程设计的目的、要求、任务及方法 PLC 是电气专业与测控与仪器专业的一门重要专业课程，是现代工业自动化控制领域的一门崭新学科。 本课程设计主要以本校的西门子S7-200 PLC 为背景，对某些实际的自动化系统及设备进行模拟设计，以巩固电气工程及自动化专业与测控与仪器专业学生的相关专业知识及综合运用能力，并培养良好的工程实践和基本的工程设计能力。 要完成好p lc 控制系统的设计任务，除掌握必要的电气设计基础知识外，还必须经过反复实践，深入生产现场，将不断积累的经验应用到设计中来。课程设计正是为这一目的而安排的实践性教学环节，它是一项初步的工程训练。通过课程设计，了解一般p lc 控制系统的设计要求、设计内容和设计方法。该设计包含原理设计和工艺设计两个方面，不能忽视任何一面，对于应用型人才更应重视工艺设计。课程设计属于练习性质，不强调设计结果直接用于生产。 一、设计目的 课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。p lc 设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。 课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。 二、设计要求 1、了解PLC 在实际的自动化控制系统及装置中的具体应用及重要地位。 2、以本校的西门子S7-200 PLC 为背景，进一步熟悉PLC 的硬件系统与软件系统。 3、能根据具体的设计要求，对PLC 软、硬件以及外围I/O 设备进行正确合理的选择。 4、能够较为熟练的运用各种基本指令进行梯形图编程。 5、能根据控制要求设计主要的PLC 程序，并能在实验设备上模拟运行显示。 6、 整理所有的设计资料，并形成完整的课程设计打印文稿，要求文字、图形全部用计算机完成。 7、严格执行课程设计的时间安排及管理要求，并能独立的通过课程设计答辩。 在课程设计中，学生是主...
