吴起县第二小学《体育与健康》课程内容教学计划安排及质量监测说明 （征求意见稿） 一、实施须知 1、本稿三分之二课时的教学内容作了初步规定，另三分之一课时内容为校本教学,可以按学校实际安排。 2、计划课时：按国家课程计划计算，每周安排3课时（其中一二年级4课时），一学期计为16周，一学年总计96课时，小学1－2年级为128课时。 3、“基础常识”的教学以雨天室内课或渗透在实践课中进行；“校本教材”建议每周安排1课时。 4、“基本内容”选自人民教育出版社教材，作为组织体育课堂教学的基本要求，各科任教师可参阅其他教材或搜索资源进行适当补充和替换。 二、监测说明 1、目的 （1）深入推进体育课规范教学； （2）扎实落实体育教学要求； （3）了解学校体育教学质量现状； （4）推广成功做法、总结经验； 2、形式 （1）基础常识：以书面问卷检测学生对相关知识点的了解与掌握情况。 （2）基本技术：从规定内容中随机抽取进行评定，技评和量化评定相结合。 3、标准 （1）只可定性评定的内容，以单个或成套动作的质量和熟练程度进行等第评定，分优秀、良好、及格和不及格四等。 （2）可定性与定量结合的评定内容，在技评的基础上参照《国家学生体质健康标准》；部分内容的监测量化参照值，按我县的普遍水平制订。 一年级 一、教学目标 1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。 3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的地培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 二、内容安排 项目 基本内容 计划课时 基础常识 认真上好体育课（引导课）；正确的身体坐立行姿势；遵守游戏规则及注意事项；天天锻炼身体好等。 6 基本技术与技能 队列队形：立正、稍息、报数；解散、集合；看齐和转法；成二路和四路纵队排队；原地踏步走；齐步走、立定。 每项4－12课时，计 70课时 基本体操与韵律舞蹈：小学生广播操；模仿动作形象的简单的舞蹈动作。 走与跑：各种姿势的自然走和自然跑；10－20米的直线走；自然站立式起跑；30米...
