1教案（首页）课程名称园林生态学课程代码学分课程性质任课教师职称授课对象教材和主要参考资料[1]冷平生.园林生态学.北京：中国农业出版社，2003[2]李博.生态学.北京：高等教育出版社，2000[3]周志翔.园林生态学实验实习指导书.北京：中国农业出版社，2003教学目的和教学要求园林生态学是园林专业的专业基础课，是在学习植物学，花卉学等基础课程后，重 点研究城市居民、生物与环境之间相互关系的科学，属于应用生态学的范畴。通过本课程的学习，要求学生重点掌握生态学的基本原理，掌握城市环境、城市植被和城市生态系统的特点，掌握自然生态现象与过程的观察、分析方法和园林生态学的基本实验研究技术，具备一定的生态观念与环保意识，能运用园林生态学知识为生态园林、园林城市以及生态城市的建设服务。并为进一步学习有关专业课奠定良好的基础。教学重点和教学难点1 .重点掌握城市环境特点及生态因子与园林植物间相互作用的方式与机制，掌握基本概念和相互作用的一般规律，了解当前生态环境问题及其与园林生态学研究的关系。2 .重点掌握种群基本特征和种群动态的基本规律，掌握种间、种内相互作用机制及其生态意义，了解种群动态与种间相互作用的应用。3 .重点掌握群落结构、动态与分类的基本概念与一般规律，掌握生物多样性和群落特征时空变化的主要影响因素及我国植被的特点与分布规律，了解群落结构与动态规律的应用。4 .重点掌握生态系统结构、能流、物流的基本特征，掌握城市生态系统特点及城市绿地生态系统在改善城市环境中的作用和机理，了解生态系统平衡的现实意义。5 .重点掌握景观结构的概念模型及城市景观特点，掌握城市生态评价与生态规划的一般原则和内容，了解以及城市的生态恢复与生态管理途径与方法。2教案（章节备课）2 学时章节绪论教学目的和教学要求了解生态学的含义、研究对象与任务；了解生态学的形成与发展；了解园林生态的基本内容，与园林城市的特点等基本内容。教学重点难点重点掌握生态学的定义及研究层次，掌握生态学的发展阶段及现代生态学的发展趋势及特点，园林生态学的研究重点，了解城市化与现代园林发展趋势。教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）0.1 关于生态学定义E.haeckel:生态学是研究有机体和周围环境的科学——广泛 Andrewartha:生态学是研究有机体的分布和多度的科学——种群 кащкаров：生态学是研究生物的形态、生理、行为的适应性的科学——生物的生态适...
