六年级品德与社会《绚丽的文学艺术》学案活动目标：・初步了解中外著名文学作品，激发学生热爱文学艺术的情感。・通过活动，知道一些关于文学艺术的知识，体会作品的艺术特色。・培养学生积极健康的审美情趣。活动准备：・学生将已阅读过的中外名著列出书单。・教师准备一个选自《一千零一夜》的动画故事。活动过程：一、《一千零一夜》，夜夜都思念。・教师：一千多年前，一位海盗英雄的传奇在《一千零一夜》的故事中诞生了。多年来，他是许多书和银幕上的常客。今天，他就要在我们教室里首度登场。他的名字意思是行动与冒险。他就是辛巴达，是横越七大洋的传奇人物。・教师播放《辛巴达》的动画片断。学生观看后谈谈自己的感受。・过渡：《一千零一夜》一一一本让人夜夜都思念的好书。（板书题）・学生介绍介绍有关《一千零一夜》的资料，稍后教师进行补充。二、沐浴书海，香溢校园。・教师：有人说：“书是人类的精神食粮。”没有米，肚子饿得慌；没有书，世界空荡荡。每一本好书，都是人类迈向文明的一个脚印。而每一本世界文学名著，都是人类文明的甜美果实。你能把自己最喜欢的一部名著介绍给大家吗？・学生介绍自己读过的名著。学生:我向大家推荐的是与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并称为中国古代四大名著的《三国演义》。因为我特别佩服足智多谋的诸葛亮，最喜欢《火烧赤壁》那个故事，所以我要推荐给大家。学生:我看过一本名叫《鲁滨孙漂流记》这本书的作者为英国著名作家笛福，主要介绍了鲁滨孙出海以前，出海时遇到风暴，上岛生活年个月又天，以及遇到海上大船回家的事。鲁滨孙那种坚韧不拔，吃苦耐劳的品质令我非常敬佩。・过渡：大家可以像他们俩一样，找伙伴介绍介绍自己最喜欢的作品，如可以介绍作者、主要内容、受到的启发、最喜欢的情节和人物等，分享自己读书心情；然后，在组内评出“超级书迷”。•学生分组交流各自读过的故事并把交流的意见记录下来。・小组评选出“超级书迷”由该同学上台向大家作具体介绍。三、与书籍对话，点智慧之灯。・教师：我们的口号是一一争当读书宝贝，形成乐读风气！・引导学生参看教科书上的范例，了解读书卡。・教师引导学生自己设计读书卡：你心目中最精致的读书卡应该是什么样儿的？包括了哪些内容？学生:我觉得应该图文并茂。学生:除了书上提到的那些，还应该设计一个留言栏，让所有看过这本书的朋友把自己的读后感写在上面。总之，就是制作一张属于大家的读书卡。・学生亲手制作一张...
