内部质量保证体系诊断与改进 2018 年工作总结及2019 年工作安排 二〇一八年十二月十九日 目 录 一、2018 年诊改工作总结 ..................................................................... 2 （一）已开展工作及取得成效 ........................................................... 2 1、学校层面 ........................................................................................ 2 2、专业和课程层面 ............................................................................ 4 3、教师层面 ........................................................................................ 5 4、学生层面 ........................................................................................ 7 5、数据平台建设 ................................................................................ 9 （二）存在问题 ................................................................................ 10 1、学校总体规划与专项规划衔接需进一步提升 ........................... 10 2、支撑诊改的数据中心建设力度仍需加强 ................................... 11 3、专业、课程建设标准尚需进一步完善，支撑专业、课程诊改的数据即时采集系统建设还需进一步加强 ..................................... 11 4、教师发展系列化标准不完善，个人诊改考核性诊断措施针对性不强 ................................................................................................ 12 5、学生个人发展状况呈现、监测、预警系统建设尚需加强 ........ 12 二、2019 年诊改工作计划 ................................................................... 12 （一）完善学校制度体系建设，建立激励和问责机制 .................. 13 （二）建立标准，形成标准体系 ..................................................... 13 （三）建立教师发展信息化档案，加强对教师个人诊改的考核性诊断 ................................................................................................ 14 （四）实施学生自测诊断，促进学生全面发展 ............................. 15 3 （五）加快推进智慧校园建设，切实为诊改提供数据支撑 ..........
