我县农村幼儿园的现状与发展的思考 蔡桥乡中心小学 肖 湘 目前我国幼儿教育总体水平不高，地区之间、城乡之间发展不平衡，农村幼教事业还存在着办园条件简陋、“小学化”“保姆式”现象严重、教师素质低下等问题。切实提高农村幼儿教育质量，是我们当前面临的首要任务。 一 、完善体制和机制，增加对农村幼儿教育的投入 普及幼儿教育是一项规模浩大的工程，单靠社会团体和个人的力量是远远不够的。我认为幼儿教育和其它义务教育一样，其办学主体应是各级政府。在国务院《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确指出：县级人民政府负责本行政区域幼儿教育的规划、布局调整、公办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理；乡（镇）人民政府承担发展农村幼儿教育的责任，负责举办乡（镇）中心幼儿园，筹措 经 费 ，改善办园条件。目前我乡经 济 发展的步 伐 较 快 ，群 众 对下一代 的早 期教育意识 进 一步 增强 ，越 来 越 多 的家 长 选 择 让 孩 子 尽 早 走 进 幼儿园，接 受 系 统 、正 规的幼儿教育，因 此 幼儿园生 源 呈 逐 年 上 升 趋 势 。但 我乡幼儿园的发展现状 又 不能 满 足 幼儿的入园需 要，一方 面校 舍 陈 旧 ，幼儿活 动 场 地狭 小，存在不少 安 全 隐 患 ；另 一方 面，体现在教师的培训 提高机制不完善，教师专 业素质提高缺 乏 保障 ，于是在二 者 之间就产 生 了 明显 的供 求 矛 盾 。如 我乡没 有 中心幼儿园，唯 有 一所 民办幼儿园 ， 其 他 的 幼 儿 只 能 就 近 选 择 小 学 校 园 中 的 学 前 班 就 学 ， 或 者 只 能 每天 起 早 摸 黑 的 选 择 乡 镇 的 私 立 幼 儿 园 就 学 ， 但 乘 车 的 安 全 问 题 又 使 得每 位 家 长 整 日 担 心 ， 孩 子 们 为 了 能 早 些 去 学 校 ， 不 能 保 证 孩 子 正 常 的睡 眠 也 不 能 保 证 良 好 的 早 餐 营 养 。 （ 目 前 ， 学 前 儿 童 都 没 有 享 受 国 家的 营 养 餐 。 ） 幼 儿 没 有 专 门 的 学 习 环 境 和 娱 乐 环 境 ， 不 仅 幼 儿 的 活 动受 到 了 限 制 ， 教 师 开 展 教 学 活 动 也 很 吃 力 ， 教 育 教 学 质 量 难 以 得 到 保证 。 如 果 政 府 ...
