http://www.zsbd.cn1 第一章绪论一、单项选择题1．在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( ) A. 、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体2．教育心理学初创时期的时间大致为( ) A 、19 世纪 20 年代以前B、 19 世纪 80 年代C、 20 世纪 20 年代以前D、 20 世纪 80 年代3．教育心理学的诞生之年是( ) A 、1903 年B、 1913 年C、1924 年D、1934 年4 教育心理学的创始人是( ) A、 华生B、 桑代克C、 布鲁纳D、 加涅5.1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( ) A．陶行知B．蔡元培 C．潘菽D. 廖世承二、填空题1、教育心理学是研究学校情境中的基本心理规律的科学。2、教育心理学是介于之间的交叉学科。3、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过、来体现的。4、影响学与教的教师因素主要有、专业知识、专业技能以及等基本的心理特性。5、教学环境包括和。6、教学环境中的物质环境主要指、以及空间布置等。7、评价、反思过程包括在教学之前对教学设计效果的在教学过程中对教学的以及在教学之后的检验和反思。8、教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、预测和的作用。三、简答题1、简述教育心理学发展的概况。2、20 世纪 80 年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面? 四、论述题l 、试述学与教过程的基本因素。2、试述学与教的过程及相互影响。3、联系实际说明学习教育心理学的意义。第二章小学生的心理发展与教育一，单项选择题1、个体具有一定倾向性的各种心理特征的综合称之为（）A.人格B. 性格C. 自我 D. 品德2、生理自我基本成熟的时间在（）A ．1 岁左右B.3 岁左右c．6 岁左右 D．9 岁左右3、社会自我基本成熟的时期在A ．婴儿期B．幼儿期c．童年期D. 少年期4、心理自我开始形成和发展的时期为A ．幼儿期B．童年期c．少年期、 D. 青年初期http://www.zsbd.cn2 5、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）A. 自我意识B．自我努力c．性格特征D．倾向性特征6．个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（）A ．认识过程B．意志过程c．决策方式D、认知方式7．对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照。这种对事物作出判断的认知方式属于（）A ．冲动型B．沉思型、C. 场独立型D、场依存型8．对物体的知觉倾向于外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（...
