小学数学教学法期末考核VIP免费

学习必备欢迎下载期末作业考核《小学数学教学法》满分 100 分一、名词解释题（每题5 分，共 20 分）1．小学数学教学大纲2. 数学的抽象性3. 小学数学课程目标4. 课程内容的组织二、简答题（每题6 分，共 30 分）1．数学的主要特征有哪些？2．目前，教师在处理中小学数学思想方法上有哪些基本的思路？3．教学手段在小学数学教学中的作用是什么？4．数学课程目标的制定要考虑的因素有哪些？5．简述我国小学数学课程内容选择的发展历程。三、论述题（每题10 分，共 30 分）1．论述各个国家和地区的数学课程目标的一致性。2.论述备课的基本要求及其相关要领。3.如何正确认识解题策略和计算方法的多样化？四、实例分析（共20 分）1．请你谈谈对苏教版小学数学教材的看法。答题部分一、名词解释题（每题5 分，共 20 分）1．小学数学教学大纲答：小学数学教学大纲是教育行政部门规定的,关于小学数学教学的指导性文件。它概括地规定了小学数学教学的目的、内容、编排方法、教法指导，教育工作者要以大纲规定的内容范围编写教材,教师要按大纲的精神组织教学，安排各项活动,并达到大纲所规定的目标。我国建国以来,先后于 1952 年、 1956 年、1963 年、 1978 年、 1986 年、 1988 年、 1992 年和 2000 年制订或修改了小学数学教学大纲。学习必备欢迎下载2. 数学的抽象性答：是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。3. 小学数学课程目标答：是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。4. 课程内容的组织答：是指对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式。根据一定的课程取向和目标所确定的课程内容需要用一种合理的方式组织起来，构成一套可以在学校实施的具体的课程方案和学习材料。这种组织的方式对于课程目标的实现起着重要作用。二、简答题（每题6 分，共 30 分）1．数学的主要特征有哪些？答：一般认为数学科学具有以下特征：抽象性、严谨性、广泛的应用性。（1）数学的抽象性是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。从最简单的数学概念，到比较复杂的函数和图形，都具有抽象性的特征。数学中的抽象又有不同的水平和不同的层次。（2）数学的严谨性是指数学中每一...