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小学数学教师的责任和使命VIP免费

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学习必备欢迎下载我是一名普通的小学数学教师, 作为一个教师,首先要爱孩子们,包容孩子们的不足, 用爱心和孩子们相处。 也许我们工作中也有这样那样的失误, 但我会努力去爱我的学生们。我也要让我的学生知道课堂教学是最重要和最有效的。我现在是教数学来自生活,而高于生活,最后又回归生活。数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系,而且数学只有在生活中才富有活力与灵性,用生活的理念构建数学课堂,正是《小学数学课堂标准》中提出的新境界。 学生在日常生活中,都或多或少的积累了一定的生活经验, 只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识,这些教学环节充分利用学生已有的生活经验,引导学生把直接经验转化为间接知识,把所学知识应用到生活中去, 解决一些身边的数学问题,使学生了解了数学在现实生活中的作用,从而使体会到学习数学的重要性、学而有用的喜悦感,数学与生活的联系得到了较好的体现。生活中处处有数学,生活离不开数学,数学也离不开生活,数学知识源于生活又回归于生活。 来自生活、回归生活的知识才是最有价值的知识。 要让学生对学习数学产生兴趣,最重要的一点是让学生感受到数学的价值, 因此在教学中我们应注重联系生活实际,积极寻找身边的数学,把教学归朴于实践,归朴于生活,那样不仅能提高学生的学习兴趣,使学生学得主动、学得轻松,而且能较好的提高数学课堂教学的实效性,迅速提高学生的数学水平。四年级,家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么学习必备欢迎下载都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。 而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段, 这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。造成了孩子学习成绩的下降。 相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。培养积极探究习惯, 发展求异思维能力。在教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在教学中,构建数感的理解、 体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。换角,今年新课程全员培训又到了, 怎样创新培训模式 , 才能使民族地区乡村小学教师先教学生做人,后教学生学数学。我认...

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小学数学教师的责任和使命

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