学习好资料欢迎下载小学英语教学设计与自评( Book 1 Lesson 23 )一、教学内容 Book 1 Lesson 23 二、教学时间一课时三、教学目标 1 、能听懂、会说、会读、会写 What is this/that? It is a ⋯ 和 What's this/that? It's a⋯ 2 、能表演已学过的对话。 3 、归纳并掌握缩略形式what's = what is, that's = that is, it's = it is . 四、教具准备单词卡片、挂图、动物玩具、录音带、动物园画稿、动物头饰。五、学生座位排列方式每三张课桌拼在一起，六个学生围桌而坐组成一组。具体教学过程如下 ：一、组织教学 1. Sing some songs. 2. Free talk. 3. Everyday English talk. ( 教学自评 :在上课一开始 , 就安排学生跟录音磁带唱英语歌曲，一方面可以培养学生学习英语的情绪，另一方面也创设了良好的英语教学的氛围。在自由对话中，学生可以离开自己的座位，找同学自由对话。这样既锻炼了学生的口语表达能力，又培养了他们的交际能力。日常英语会话是按学号顺序每四人一组，课前自编、排练简短英语小品，每节课安排一组学生在课上表演。教师组织全班学生评论、打分，从而多侧面地训练学生运用英语知识的能力。）二、复习导入 1 、复习单词在黑板上贴好一张动物园图稿，教师手持动物图片，师生操练： T: What's this ? S1: It's a dog. T: Can you spell it? S1: D-O-G,dog. 以此方法，复习单词cat, bird, panda, tiger; 并逐一把动物图片贴到动物园画稿上。 2 、复习句型教师手指动物园画稿 , 操练： T: Let's go to the zoo. Ss: All right. T: What's this? Ss: It's a bird. 请各小组取出各组的动物园画稿及各位同学带来的动物玩具，逐一操练此句型，并进行表演。学习好资料欢迎下载 3 、学说数词 twenty--three, 出示课题。板书： Lesson 23 领读课题。（教学自评：用生动形象的动物图片、动物玩具和动物园画稿，让学生在轻松愉快的氛围中复习，避免了枯燥的背诵与默写，更能激发学生的学习兴趣。而小组操练的形式既培养了学生的协作能力和共同学习能力，又充分尊重了学生的主体地位。）三、新授（一） 1 、出示挂图：熊猫（近处）与老虎（远处），师生示范操练： T: What's this? S1: It's a panda. T: What's that? S1: It's a tiger. 2 、取出玩具动物，示范操练。教师手持玩具狗，走近一学生；玩具猫置于...
