文件编号： 44-0B-82-22-97 第 1 页 共 10 页 《青春萌动》教学设计 整理表 姓 名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4 打印 / 修订 / 内容可编辑 文件编号： 44-0B-82-22-97 第 2 页 共 10 页 文件编号： 44-0B-82-22-97 第 3 页 共 10 页 《青春萌动》教学设计 一、教学内容：人教版七年级下册(道德与法治)第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》第二课时《青春萌动》 二、教学目标 1、知识目标：了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感
2、能力目标：利用现代教学技术，从学生实际出发，创设相关情境，通过参与讨论、探究，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识
3、情感、态度与价值观：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观
三、教学重点：正确看待异性交往
四、教学难点： 青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感
五、教学方法：问题教学法、情感体验教学法、讨论法、经验分享法 六、教学准备：生活素材、教学素材、多媒体设备和预习 七、学情分析：正确认识异性交往，是帮助学生建立正常异性关系的前提
男生女生除了生理方面有明显差别外，在心理发文件编号： 44-0B-82-22-97 第 4 页 共 10 页 展的许多方面也存在着明显差异
男女同学间的交往如果处理不当，就会产生一些不良情绪和不当行为，影响学习进步，妨碍身心健康
由于本课的教学对于学生来说比较敏感，可能学生不敢说或不愿意说，加之平时上课学生的课堂反应等，这节课设计如下
八、教学过程： （一）、导入新课 1、听歌曲《童年》，强调“隔壁班的那个女孩（
