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整理部编人教版五年级《道德与法治》上册教案VIP免费

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文件编号: 44-0B-82-22-97 第 1 页 共 10 页 《青春萌动》教学设计 整理表 姓 名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4 打印 / 修订 / 内容可编辑 文件编号: 44-0B-82-22-97 第 2 页 共 10 页 文件编号: 44-0B-82-22-97 第 3 页 共 10 页 《青春萌动》教学设计 一、教学内容:人教版七年级下册(道德与法治)第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》第二课时《青春萌动》 二、教学目标 1、知识目标:了解青春期对异性的好感是正常现象;正确看待异性交往;学会正确处理异性情感。 2、能力目标:利用现代教学技术,从学生实际出发,创设相关情境,通过参与讨论、探究,让学生充当活动的主客体,充分发挥学生的学习自主性,倡导自主探究、自主交流,面对男女生交往中的困惑,获得感性认识和理性认识。 3、情感、态度与价值观:正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握情感问题;初步形成有关友谊的正确的价值观。 三、教学重点:正确看待异性交往。 四、教学难点: 青春期对异性的好感是正常现象,学会正确处理异性情感。 五、教学方法:问题教学法、情感体验教学法、讨论法、经验分享法 六、教学准备:生活素材、教学素材、多媒体设备和预习 七、学情分析:正确认识异性交往,是帮助学生建立正常异性关系的前提。男生女生除了生理方面有明显差别外,在心理发文件编号: 44-0B-82-22-97 第 4 页 共 10 页 展的许多方面也存在着明显差异。男女同学间的交往如果处理不当,就会产生一些不良情绪和不当行为,影响学习进步,妨碍身心健康。由于本课的教学对于学生来说比较敏感,可能学生不敢说或不愿意说,加之平时上课学生的课堂反应等,这节课设计如下。 八、教学过程: (一)、导入新课 1、听歌曲《童年》,强调“隔壁班的那个女孩(男孩),怎么还没经过我的窗前”,问:歌词里的主人公产生了怎样的小心思呢?(学生回答) 2、通过“青春手账”调查问卷,了解青春期的男生女生的小心思,问:小时候有这种心理现象吗? 教师总结:年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,一股从未有过的心潮悄 然涌 动 ,带 给我们 一种特 殊 的情感体 验 ,这是 青春期的心里萌 动 。这是 正 常现象,是 青春期男生女生生理、心理发 展到 一定 阶 段 的必 然表现。这节课我们 就一起 来学习第 二 课《青春...

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