小班生成主题活动：一、活动名称：《可爱的小动物》二、二、活动时间： 2014 年 12 月三、班级：小（一）班四、作者：马岩五、主题教育目标：1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。六、活动生成：动物是人类的好朋友， 喜爱动物是幼儿的天性。 孩子和动物之间， 似乎有着天然的联系， 千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物， 加深对小动物的关爱， 并在模仿小动物的活动中获得快乐。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以" 可爱的小动物 " 为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征， 并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、 自主学习，获得直接经验， 从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。七、主题活动内容：活动一、语言活动《逗蚂蚁》活动目标：1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。活动准备：蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片。活动过程：一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏师：“小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！”师戴蚂蚁妈妈头饰： “我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。对幼儿" 蚂蚁宝宝们，来吃饭拉！来看看，有什么吃的吧！”二、学儿歌1、教师范念儿歌。2、提问：“蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀”“吃的什么饭什么菜用的什么筷什么碗”“蚂蚁妈妈做的饭好吃吗你是怎么知道的”“小蚂蚁是怎么吃的”3、师：“现在你们都是蚂蚁宝宝，我是谁呀我也要来喊宝宝吃饭喽！你们可要回答妈妈吃的什么饭菜哦！”（1）引导幼儿念儿歌2 遍（2）请一幼儿饰蚂蚁妈妈1 遍（3）请一幼儿饰蚂蚁爸爸1 遍三、创编儿歌师：“小蚂蚁们，你们平时除了吃过白米饭，还吃过什么饭啊”“除了吃过炒青...
