小组合作学习评价表班级 ________ 小组长 ________ 发言人 _______ 评价标准：A. 课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5 分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4 分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3 分D.不能做到以上三点。2 分在班级组成合作学习小组。小组活动完毕后， 由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在 “小组合作学习评价表”。次数：表示在小组加分几次。加分1 次得 1 分。个人评价小组加分表现摘录自评互评次数加分总 分教师评价小组合作学习评价表组别：第小组小 组 子 课 题 （ 活动）名称组长组员活动起止时间A. 小组合作评价组 长 所 做 组 织 工作很好一般差小组合作情况很好一般差小组活动中遇到什么困难，如何克服：小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：小组活动中存在哪些不足，对于以后有什么启发：简要分析小组成绩和不足：组长签名：组员签名：小组合作学习的有效性观察评价表观察容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组的学生日期：班级：评价容分值组别小组学生分工明确(20 分) 小组学生的参与程度(20 分) 认真倾听、互助互学(20 分) 合作交流中能解决问题(20 分) 自主、合作、探究的氛围(20 分) 总分(100 分) 第１组第２组第３组第４组第５组第６组第７组第８组总评价备注小组合作学习评价表6024 第（）周小组合作学习评价表第( )组 : 组长： XXX 组员： XXX、XXX、 XXX XXX 星 期自 评互 评师 评备注周一☆☆☆☆☆☆周二☆☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆☆周四☆☆☆☆☆☆周五☆☆☆☆☆☆评价标准：1、 积极参与小组合作学习，有明确的分工。2、 组成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。3、 同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。评价方法：评价采用星级制，学生在“☆”里涂色。在每个小组中设立组织者?调查者 ?记录者 ?汇报者等角色 ? 如组长负责组织， 开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。小组合作学习的容1.合作预习新课。教师事先把预习的容及要求告诉学生，让小组同学根据要求查阅生词、预习对话或课文及语法要点，经小组讨论， 将组无法解决的疑难问题做成一份组笔记。然后就可以有的放矢地听老师在课堂上讲评，逐一解决疑点。 由于是小组合作，教师有时还可以提出难度稍...
