生活中的梯形生活中的梯形平行四边形：两组对边分别平行。梯形：只有一组对边平行。梯形的特征梯形的特征哪些是梯形？你是怎么判断的？哪些是梯形？你是怎么判断的？是是是是是是是是认识梯形的各部分名称认识梯形的各部分名称高上底下底腰腰认识梯形的各部分名称认识梯形的各部分名称特殊的梯形特殊的梯形剪一剪剪一剪要求：1.只剪一刀，使剩余图形成为梯形。2.你是怎么剪的？说一说你的想法。要求：1.只剪一刀，使剩余图形成为梯形。2.你是怎么剪的？说一说你的想法。高上底下底腰腰我用长方形纸来剪。想办法做一个梯形.填一填。（1）等腰梯形的（）相等，有一个角是直角的梯形叫（）梯形。（2）两腰相等的梯形叫（）。（3）梯形的上底，下底一定互相（）。两腰两腰直角直角等腰梯形等腰梯形平行平行明辨是非1.梯形的上下底长度不能相等。（）2.梯形有无数条高。（）3.梯形的上底，下底间的距离处处相等。（）4.平行四边形是特殊的梯形。（）5.有一组对边平行的四边形叫梯形。（）√√××√√××√√分一分，画一画。1、在梯形里画一条线，使分割成的图形有一个是平行四边形。你会分吗？快试试吧！分一分，画一画。2、画一条线段，使分割成的图形有一个是平行四边形。你会分吗？快试试吧！分一分，画一画。3、画一条线段，把它分割成两个梯形。你会分吗？快试试吧！量出下面每个梯形的上底、下底和高各是多少厘米.你能找到梯形吗？我们学过哪些图形呢？长方形正方形平行四边形三角形下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。三、巩固练习，加深认识三、巩固练习，加深认识梯形梯形梯形1.出示练习，学生完成。2.学生实物投影汇报展示。3.追问：第三幅图不是直角梯形吗？你们怎么说它不是梯形呢？你是怎么想的？请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。1.出示练习，学生完成。2.学生实物投影汇报展示。3.追问：你们所剪出的梯形形状不同，但它们的共同特点是什么呢？预设：只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。三、巩固练习，加深认识三、巩固练习，加深认识先说出下面哪些图形是梯形,再分别指出这些梯形的上底、下底和腰。1234
