下载后可任意编辑台湾清华一个 EECS 教授的博士培育方案第 一 年 : 做 完 我 已 规 划 好 的 中 等 深 度 问 题 , 并 完 成 对 该 问 题 的 大 致literaturesurvey(第一篇论文)。第两年:在我协助下规划好一个可以在未来深化进展的中等深度问题(与第一个问题相关,且具有深度方向之进展的潜力),并将它解掉。(第二篇论文)。顺便找到一个往深度方向进展的高难度题目,修完所需要的主要数学工具。第三四两年:利用前两年基础找到一个(a)具有深度进展潜力,(b)适合自己性向,(c)高难度,若成功地解决可在 IEEE 以 fullpaper 发表的题目,并利用这两年时间将它解掉,或剩下一些较难的技术问题带到国外去做。我希望第四年底你们已经建立起自己的讨论风格的雏型,不成熟,但具体而微,有能力从大师级人物吸收高段讨论思考的精髓(讨论进展的策略性计划方式)。第五年:以前两篇 paper 申请到国外找著名学者讨论一年,目的在吸收成熟学者之长,使自己略具雏型的讨论风格真正地成熟起来。若有需要,利用这个时间完成第三篇论文,或利用国外条件寻找以后的讨论方向与子题。第六年:将已完成论文编撰成博士学 位 论 文 的 格 式 , 准 备 口 试 。 并 且 ( 这 一 年 最 重 要 的 是 ) 进 行 未 来 的carrierplane。针对当时就业市场的需要,培育就业能力(如 hardware 的知识,对某行业 specificknowledge 的有系统建立。注一:以上设计的基本构想是利用前五年专心开展自己的潜力,掺解自己思考上的特色与长短处,并利用第三年到第五下载后可任意编辑年完成个人风格的雏型。第六年则全力准备就业所需技巧。所以如此建议,是因为就业市场需求变化相当快,晚一点选择较准确,而且一年时间虽不足以获得足够的就业技巧,但若针对挑定的行业与子题去准备,往往可以达到产业的需求下限。注二:假如不想太晚毕业,可以在第四年底进行口试。服完役后再申请出国进修。1.对前述规划的进一步说明:以上设计的核心在第三个题目。实际上一个博士念下来,只需要做一个高难度的题目便足以提供你进展个人风格的所需环境。但是要进入第三个题目以前需要一些准备工作。因此前两个题目的意义主要在:(a)循次渐近地将题目深度由浅引向深,(b)从较实际的工程问题开始逐渐进展向纯学理的抽象(数学)问题,以便了解工程,物理(或系统理论)到数学间的转化关系,并探讨三者相互为用的可能性与方法本质,(c)为最终的抽象问题准备好实际的问题背景与工程上的 s...
