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1415第一学期八年级英语培优辅差工作记录VIP免费

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2014-2015 学年度第一学期 八(1)班英语培优辅差情况记录 Mr. Zhang 一、培优辅差指导思想:“ 希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,提高数学学习成绩,全面提高教学质量。 二、培优辅差工作目标: 1、认真落实“培优转差”工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。 2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。 三、工作主要实施措施: l.课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。 4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。 四、培辅对象: 培优:黄瑞龙、黎佩乾、黎柳江、毛楚红、李凯伦 、张凤梅 辅差:毛健强、张运秋、刘美珠、张怡冰、刘科成、李创成、李嘉怡、 五、培优辅差工作具体记录: 2014 年9 月 辅导时间 第四周 辅导地点 八年级级组室 辅导对象 黄瑞龙、黎佩乾、黎柳江、毛楚红、李凯伦 、张凤梅 辅导内容 如何提高英语写作能力 练习设计 以:“How to Protect the Environment”为题写一篇英语作文 辅导过程 学习写英语作文的一些基本技能。如:审题→拟定提纲→正文,学习总—分---总的结构和利用连接词and, but, how ever, that…以及程序词:first,second,next,finally,first of all, what’s more, last but not least…等等。 辅导效果 经过辅导练习后这些同学基本学会了如何审题,拟定...

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