高中生物必修Ⅰ《细胞的能量供应和利用》单元教学设计 雅二中生物教研组 一、主题单元概述 本 章 位 于 人 教 版 必 修 一 第 五 章 ， 属 于 细 胞 代 谢 模 块 ， 以 “能 量 的 产 生 、 转 化 及 其 在 生 化反 应 中 的 作 用 ” 这 条 知 识 主 线 ， 分 为 4 节 内 容 ： “降 低 化 学 反 应 活 化 能 的 酶 ” 、 “细 胞 的 能量 通 货 ——ATP” 、 “ATP 的 主 要来源——细 胞 呼吸” 、 “能 量 之源——光与光合作 用 ” ，其 中 1 个验证实验、 4 个探究实验、 2 个资料分 析、 2 个思考与讨论、 1 个“科学 •技术•社会” 。 本 章 在 本 模 块 中 具有承上启下的 重要作 用 ： 一 方面， 通 过学 习本 章 内 容 ， 学 生 可以 更好的 理解“糖类是主 要的 能 源物质” ， 线 粒体比作 “动力车间” ， 叶绿体比作 “养料制造车间”和“能 量 转 换站” ， 主 动运输所需能 量 从何 而 来等 一 系 列 知 识 点 。另 一 方面， 学 好本 章 内 容也 为 后 续 内 容 的 学 习奠 定 基 础 。如 第6 章 中 讲 述 的 细 胞 生 长 、 增 殖 、 分 化 ， 必 修 2 中 介 绍 的DNA 的 复 制， 基 因 表 达 ， 必 修 3 中 阐 述 的 生 命 活 动的 调 节 、 生 态 系 统 的 物质循 环 和能 量 流 动等 ， 均 与本 章 内 容 相 联 系 。此 外 ， 本 章 探究力度 较 大 ， 自 主 性 和开 放 性 较 强 ， 并 用 较 大 篇 幅介 绍 生 物科学 史 ， 注 重学 生 能 力的 培 养， 注 重与现 实生 产 生 活 的 联 系 ， 引 导 学 生 在 现 实生 活的 背 景 中 学 习生 物学 。 本 章 4 节 内 容 在 安 排 上前 后 呼应 ， 前 两 节 着 重学 习细 胞 代 谢 中 的 条 件 ， 即 酶 是细 胞 代谢 的 催 化 剂 ， ATP 是细 胞 代 谢 的 直 接 能 源。后 两 节 介 绍 了 “细 胞 呼吸和光合作 用 ” ， 而 这 两个最 基 础 又 最 主 要的 细 胞 代 谢 过程 离 不 开 酶 的 催 化 ， 更是 ATP 的 两 个来源， 这 样 既 符 合认 识的...
