2019 年甘肃省中等职业学校“双师型”教师专业技能培训班现代农艺技术专业）课程开发教案拟授课专业农学课程名称植物生产与环境使用教材中职植物生产与环境主讲教师（学员）职称完成时间 2019 年 7 月 22 日全国重点建设职教师资培训西北农林科技大学基地陕西•杨凌课程名称植物的营养器官-叶的形态总计：1 学时课程类另 1」植物生产与环境学分30讲课：1 学时实验：0 学时任课教师职称教师实习：0 学时授课对象2019 年甘肃中等职业学校“双师型”教师专业技能培训班全体学员教学指导思想以科学思维与科学探究为指导，以学生为主体，以教师为主导，合作探究，构建模型，调动学生的积极性。理论联系生活实际，面向全体学生，提高生物科学素养。教材内容分析学情分析教学目标知识目标：1.能够掌握叶的组成。2.能够用专业术语描述叶的形态。3.掌握叶序的概念和类型。4.掌握全裂单叶和复叶的区别。能力目标：学生能够准确的用专业术语对叶进行描述，并能指出叶的组成部分，能判断是单叶还是复叶。情感目标：学生在理论知识、学习态度，理论联系实习，动手操作水平有所提高。教学重点内容解决措施1.叶的组成。3.叶序的概念和类型。4•单叶和复叶的区别。难点内容解决措施单叶和复叶的区别注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实训课、公共选修课授课题目（教学章、节或主题）授课方式（请打 v）理论课口讨论课口实训课口习题课口其他口计划学时课前准备教学场地教学媒体课件、多媒体教学目的与要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：知识目标：1. 能够掌握叶的组成。2.能够用专业术语描述叶的形态。3.掌握叶序的概念和类型。4.掌握全裂单叶和复叶的区别。能力目标：学生能够准确的用专业术语对叶进行描述，并能指出叶的组成部分，能判断是单叶还是复叶。情感目标：学生在理论知识、学习态度，理论联系实习，动手操作水平有所提高。教学重点及难点：重点：1•叶的组成。2.叶序的概念和类型。3•单叶和复叶的区别。难点：单叶和复叶的区别教学基本内容方法及手段展示形形色色的叶片图片，让学生来描述叶片的形状，由此导入本课。由教师出示图片，引导学生指出叶的组成。强调禾本科植物叶的组【教学过程】1. 前期测评2. 导入新课3. 展示教学目标4. 参与是学习5. 达标测评6. 巩固目标7. 作业布置【教学过程】【组织教学】组织教学，清点人数。【前提测评】1. 双子叶植物茎的初生结构包括、和...
