师幼互动案例分析小一班刘秀东一、案例描述午睡起床时， 孩子们正在穿衣服， 从活动室中传来了浩浩惊喜的声音：“肥皂?今天我们吃肥皂 ?”“吃肥皂，今天我们吃肥皂! ”孩子们欢快地叫着。“老师，今天的点心是肥皂。”航航和欣欣跑过来告诉我，语气中流露出一丝神秘。“哎呀 ! 真的吃肥皂 ?”我走到活动室一看，今天的点心是橘黄色的年糕，乍一看还真像彩色肥皂呢。我拿起一块年糕自言自语：“真奇怪，今天居然请我们吃肥皂 ! ”同时故意露出一脸惊喜和疑惑。“哈哈，老师真的以为是肥皂! ”孩子们窃窃私语，那是他们在笑话我连年糕都认不出来呢。我提了个问题：“看，这肥皂还像什么?”“像电脑中的键盘。 ”“像个小枕头。”“像一张桌子。”“像一块毛巾。”⋯⋯我说：“你们要是吃肥皂，可别边吃边吐泡泡哦! ”“啊 ?吃肥皂，嘴里吐泡泡 ?”“我们的嘴里会吐肥皂泡?”孩子们被我的话逗乐了。动动说：“我听过一个故事，小蜗牛吃了一块草莓形香皂后，从嘴里吐出来许多肥皂泡，泡泡还带着小蜗牛飞上天了呢。”“对哦，吃了肥皂会吐出泡泡。要是你们边吃肥皂边吐泡泡飞上了天，我可怎么办 ?”我紧锁眉头说。“哈哈哈⋯⋯我们要是飞上了天，老师就抓不住我们了。”孩子们大笑。我更愁了：“那可糟了，中五班25 位小朋友都吐着肥皂泡在天上飞，可老师只有一个。我怎么才能抓住你们呢?”哲哲说：“老师别怕，你坐上直升飞机到天空去抓我们，把我们一个个抓回来 ! ”我连连点头：“这个主意好! ”文文说：“老师，你拿一张渔网撒向天空，把我们都网住，带回来。”我赶紧拍手：“这个办法不错，叫一网打尽。”航航说：“老师，你拿一根长绳子抛到天空中，让我们抓住绳子，然后把我们一个个拉下来。”我竖起大拇指称赞道：“这是个妙计，只是老师要花很大的力气。”添添说：“我的办法是让老师坐上热气球，飞到天空中把我们抓回来。”寅寅说：“让老师变成翼龙来抓我们。浩浩说：“让老师变成奥特曼来抓我们。”孩子们积极、投入地想着各种办法。我把年糕分给孩子们，他们吃得津津有味，似乎在期待着有肥皂泡把他们带到天空中去。吃完点心后，我和孩子们一起到户外玩起了“飞飞抓抓”的游戏。孩子们乘着肥皂泡在天空中“飞舞”，我则想尽办法去抓他们⋯⋯二、案例分析这是一则随机教育的案例，体现了一日生活皆课程的教育理念和教师把握教育契机的能力。案例中师幼互动积极、愉快，教师以孩子的视角看孩子所看，想孩子所想，达到了...
