《认识和防止计算机病毒》教学设计 一、教学内容分析：本专项内容是广东教育出版社出版的初中信息技术第一册第一章第六节的部分内容。教材中的内容只是简朴的介绍了一下病毒防治软件 Norton Antivirus 去除病毒的办法。鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻，并且如今家庭电脑已是日益普及，计算机病毒更是让人防不胜防，在初一年级就故意识地介绍有关计算机病毒的基本常识（如计算机病毒的概念、特性、危害等）和杀毒软件的使用，对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课，有助于协助学生树立安全防备意识，在使用电脑过程中时刻关注计算机安全，学会防治病毒。二、教学对象分析：随着信息技术的日益发展，网络的广泛普及，在学生中进行网络安全教育显得尤为重要。本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相称一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较含糊，需要教师进一步引导。三、教学目的：知识与技能：(1) 理解计算机病毒的概念，懂得它是一种人为制作的程序。(2) 理解计算机病毒的普通特性、传输方式。(3) 理解病毒对计算机信息安全的危害。(4) 懂得防治病毒的办法。过程与办法：通过让学生感受大量的事例，让学生深刻体会到采用安全防备方法的重要性。通过模拟使用瑞星杀毒软件，让学生懂得惯用杀毒软件的使用，并学会下载、安装、升级杀毒软件。情感态度与价值观：（1）协助学生树立防备病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。（2）增进学生信息文化、道德修养与健康人格的育成。四、教学重点及难点理解计算机病毒的特性及其对计算机信息安全的危害。五、教学方略情境创设法，头脑风暴法、模拟实验法六、教学媒体选择教材、powerpoint 课件、flash 动画七、教学过程设计教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图情 景创 设 相信诸多同窗和我同样，曾经收到这样类似的信息：由于跟这位朋友很熟，因此我就随手点了那个链接，可我并没有看到什么，紧接着，我的电脑就开始变得异常缓慢，不停弹出对话框：终究发生了什么事？我的电脑怎么了？（学生回答：电脑中病毒了）小调查：我们班有多少同窗有过电脑中病毒的经历呢？学生倾听老师的经历，唤醒记忆中相似的情形；主动思考，回答下列问题。创设一种计算机中毒过程的情景，激起学生的共鸣，引发学生学习的爱好。通过调查使学生意识到：计提问：电脑中毒后有什么异常的现象呢？学生讲话、分享自己电脑中毒经历。主动举手...
