1 / 53 sratch 教案 教学内容 第1 课 百变造型 ——角色和造型 年 级 学 科 信 息 技 术 教 师 教学目标 1． 掌握启动/关闭/保存 scratch 程序的方法； 2． 认识 scratc 的工作界面； 3． 了解 scratch 中角色的含义； 4． 初步掌握绘制角色的方法； 5． 初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法； 6． 激发程序设计的兴趣。 教学重点 1. 认识 scratch 界面； 2. 角色的理解与操作； 3. 绘制角色的方法。 教学难点 利用控制模块实现对角色造型的切换 教学准备 教师演示用课件 教学方法 讲授法，演练法，任务驱动 板 书 第一课 百变造型 一、 启动程序： 二、 设计造型： 三、 程序设计： 作业布置 1. 完成自己的造型设计，实现程序控制； 2. 保存文件并上交。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 1. 上学期学习情况评价； 2. 本学期学习要求： 3. 本学期学习内容： Scratch 程序设计 识记 明确学习要求，保证学习质量 2 / 53 4 ．考核要求： 打 字：1 5 字/分钟 2 0 分 平时作业：4 0 分 期末程序：4 0 分 导入 演示小游戏： http://w w w .4399.com/flash/45971_2.htm 同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏同学们肯定也玩过，这是一个可以变换造型的游戏，那今天我们就来试试，看自己能不能编写这样一个程序 观看，理解 游戏导入，引发兴趣。 分析任务 点击对象的某个部位，实现不同造型的切换。 要实现的功能： 1. 点击对象的不同部分； 2. 切换对应的造型； 3. 使用哪个工具来实现这个游戏？ 思考 分析 由任务出发，培养编程思路。 新知识一 一、 认识scratch 工作界面： 主要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮及角色列表区等几部分组成。 识记 给出实现工具，认识程序界面 试一试 随便单击左面指令模块区的模块，看看小猫会如何变化？ 动手尝试 鼓励尝试 动手尝试 （任务一） 请同学们设计一个变脸 的互 动小游戏，如图 1.2所 示。游戏要求：鼠 标点击角色，使其 变换不同的样子 ，另 外 ，每 个头 像 还 要求有 脸 型、眼 睛 、眉 毛 、鼻 子 和 嘴 。（演示实例 ） 明 确 任务要求 3 / 5 3 操作方法 1. 设计造型 动手操作 教师演示，帮助学生熟悉操作方法。 首先，鼠标指向角...
