Scratch 数字创作课程 前面的话： 信息技术课程的最终目标——学习运用技术促进自我发展（杨晓哲语）
引用谢作如老师的话来说，就是：“让学生知道，技术是有趣的，我们可以用技术做出好玩的作品；技术是有用的，可以用在很多领域；技术在发展，所谓的新技术不是什么高高在上学生无法接触的，或者说学生没有必要接触的神奇事物
我们能通过技术门槛很低的平台，让学生了解这些技术，引导他们研究技术
” 关于 Scratch 与传感板： Scratch 是美国麻省理工专为中小学生开发的一种简易的图形化编程软件
它不涉及代码编写，而是通过像搭积木一样的方法，利用“控制”、“动作”、“外观”、“声音”等模块中的积木，做出自己的动画或者交 互 游 戏
开发该 软件的工程师们曾 经 协 助 乐 高公 司 开发了机 器 人 产 品，他们希 望 编写程序 的体验 就像玩乐 高积木一样简单 、有趣
“Scratch 图形化程式 语言 适 用于教 育 8～ 16 岁 的儿 童 及青 少 年 ，可以用它创造 属 于你 自己的故 事、动画、游 戏 、音乐 甚 至 是绘 画，并 且 可以轻 易的分 享 至 网 络
Scratch 是为了青 少 年 发展信息社 会 所需 要的技能而设 计 的
当 青 少 年 创造 并 分 享 他们的作品时 ，除 了可以学到 数学与电 脑 的知识 ，同 时 也 能激 发创意 、系 统 思 考 与团 队 合 作
” 第 一课 坐 标与方向 下 面是第 一课的学案 (其 中超 人 拯 救 地 球 的坐 标学习程序 是猫 友 汇 的Ton 提 供 的，动作模块学习程序 也 是在 scratch
edu 下 载 的资 料 ) 虽 然 我们已 经 使 用过好几 次 Scratch 了，但 是，你 是否 注 意 过 Scratch 界 面上的舞 台部 分 和 红 框所圈 的一些信息呢
