《医学影像学》课程基本要求与教学大纲 前 言 《医学影像学》第五版教材反映对基础知识、基本理论和基本技能与思想性、科学性、启发性、先进性和适用性的要求
面对本学科的迅猛发展
新技术、新方法的不断问世和普及应用，《医学影像学》已成为临床医学发展的重要支柱和最重要的诊断手段之一
新版教材内容丰富，以系统和病种为中心编写，各种疾病的诊断均涉及 X线、CT、USG、MRI等
本次修订力求在有限的规定学时内，反应本学科结构的系统性和学科发展的趋势，重视基础理论知识，突出启发式教学，重在学生能力的培养，以遵循专业培养目标的要求
一、教学要求 X线诊断学是医学影像学的基础，仍是教学的重点内容，但由于学时数的限制，应适当删减
CT诊断日益普及，应加大教学的比重
MRI发展很快，可作必要介绍
USG我校单独开课，可在临床应用方法选择中进行简要比较评价
二、教学内容 总论主要介绍各种成像技术学的基本原理、成像设备、图像特点、检查技术、分析与诊断方法以及应用价值与限度，使学生了解各种成像诊断的基楚知识
对近年来发展的信息放射学作适当介绍
由于成像技术的发展，总论的大课时数作相应增加
各论重点介绍骨骼系统与关节、肺与纵隔、心脏与大血管、食道与胃肠道、肝胆胰脾、中枢神经几个系统不同成像技术的正常与基本病变的影像学表现，并启发性的讲授几个代表性的常见疾病的影像诊断
对每一疾病应先简述其临床病理，再介绍不同成像技术，主要是 X线和 CT的影像学表现和诊断，进行以系统为中心的病种教学，使学生对一个疾病的影像诊断有一个全面、完整的认识
各论中急腹症、泌尿系统与肾上腺、女性和男性生殖系统、腹膜腔与腹膜后间隙、头颅部等内容作为自学内容
介入放射学是医学影像学的重要组成部份，发展很快，应作为专题进行介绍，使学生了解医学影像学不仅是诊断，而且可以在影像系统导引下对多种疾病进行有效的治疗
三、教学方法 在教学中
